cuidado con lo que deseas

1o de
Secundaria

ALFAGUARA JUVENIL

Guía para disfrutar
y comprender
la lectura
Cuidado con
lo que deseas
Manuel Alonso
El propósito de esta guía es apoyar al maestro con una serie de actividades que despierten en los
alumnos el interés y el gusto por la lectura, a la vez que contribuyan al desarrollo de las cuatro habilidades comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir.Nuestra propuesta sugiere algunas iniciativas para que los alumnos fortalezcan su capacidad de
imaginar, observar, crear hipótesis, investigar, analizar, jugar con las palabras, ampliar su vocabulario, dialogar y construir significados.
Para ello, será fundamental crear un ambiente afectuoso y relajado en el que los jóvenes sientan
confianza, y que propicie su participación y libre expresión,alejados de la evaluación y la tarea, de
modo que sientan ese momento como un espacio de encuentro placentero con los demás y con
la literatura.
Las siguientes actividades son sugerencias para aprovechar la lectura con sus alumnos. Le recomendamos que realice las que le parezcan más adecuadas de acuerdo con el perfil y las necesidades e
intereses de su grupo. Recuerde que:
• Será muy importante queel maestro vincule el texto leído con otros
materiales con diversos lenguajes y
formatos como revistas, periódicos,
folletos, Internet, etcétera.

• Es necesario que el maestro lea el libro con anterioridad y en su oportunidad comparta también sus puntos
de vista sobre la lectura.
• Algunas actividades implican que
los alumnos deberán investigar para
ahondar en un fragmento o un tema
delos que se aborden en el libro.

• Es una posibilidad de relacionar la
lectura y la escritura con otras expresiones artísticas y culturales, por
lo que de manera complementaria
se pueden visitar museos o centros
culturales; asistir al cine, al teatro o
a conciertos, o participar en diversas manifestaciones culturales de
su comunidad.

• Por una parte, las actividades son
una oportunidadpara fortalecer la
identidad y la valoración personal
de los alumnos, y por la otra, de reconocer a la diversidad de opiniones
y a la lectura como un acto social.


ALFAGUARA JUVENIL
La obra y el autor

Para hablar y escuchar

Cuidado con lo que deseas de Manuel L. Alonso es una
novela corta que narra las peripecias de Ana, una adolescente de dieciséis años hija de padresdivorciados, a partir
de su encuentro con un genio —uno de los mismos que,
desde tiempos de Sherezada, cumplen a sus dueños de
uno a tres deseos. A lo largo de la historia, los jóvenes lectores verán reflejadas en la protagonista muchas de sus
aspiraciones, como la de ser brillantes además de inteligentes, o atractivos y populares. Sin embargo, vale la pena
preguntarse: ¿qué sucedería si esos deseos secumplieran
de la noche a la mañana?

Las soluciones mágicas
Vivimos en una sociedad en la que los medios de comunicación tienen una influencia notable en los hábitos de consumo, así como en la formas de relacionarnos con las personas. En este sentido, también son de apreciarse los mensajes
publicitarios dirigidos a los adolescentes y a los jóvenes, grupo social identificado como un gransegmento de mercado. Reflexione con sus alumnos acerca del significado de
la adolescencia, considerada como una etapa de transición
fisiológica y social entre la infancia y la edad adulta. No es
casual que el mismo término “adolescencia” nos remita a la
idea de “adolecer”, de carecer de algo, lo que a la vez nos
introduce en el ámbito de los deseos. Sólo se puede desear
lo que no se tiene, porello la labor de los publicistas consiste
en detectar estas carencias, identificarlas con lo que el consumidor desea y ofrecerle un satisfactor en forma de bien o
servicio o algo parecido. Posiblemente la publicidad haga las
veces de “genio de la botella” que de manera rápida y fácil
cumple, mediante el pago de cierta cantidad y la adquisición
de determinado producto, con la aparente...