Cuidado Del Agua

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CESMAG
FACULTAD DE EDUCACIÓN - PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PLANEACIÓN PRÁCTICA PEDAGÓGICA
FECHA: miércoles 28 de marzo de 2012 EDADES: 1 año a 5 años.
RESPONSABLES: Paula Cerón, Melissa Eraso, Carolina Yepes.
Saludo | Ubicados en media luna se cantara una nueva canción todos de pie se disponen acantar haciendo dos grupos cada uno canta una parte y el orto grupo le responde:Jardín, jardín,
te queremos saludar
porque, porque
hoy venimos a jugar!
Daremos un paso al frente,
ahora para atrás,
daremos la vuelta entera
y me siento en el lugar. |
Oración | Para llamar el silencio y poder hacer un minuto de oración se cantará la siguiente canción: Levanto una mano, levanto la otra, hagoun moño grande y me lo pongo en la boca.En silencio y sentados se le pedirá a los niños que cierren sus ojos y que repitan la oración. Ángel de mi guarda, dulce compañía, no me desampares ni de noche ni de día.
Las horas que pasan, las horas del día, si tú estás conmigo serán de alegría.
No me dejes solo, sé en todo mi guía; sin Ti soy chiquito y me perdería.
Ven siempre a mi lado, tu mano enla mía.
¡Ángel de la guarda, dulce compañía! |
Ubicación temporo espacial (día – año – mes – estado del tiempo – evento especial) | Se hablará de la fecha, preguntando el día de la semana, el mes y el año y se los escribirá sobre las figuras que anteriormente se las ha llevado.Por medio de preguntas se hablara del estado del clima, si está caluroso se pedirá quitar los buzos, sacos y chaquetaspara estar más frescos, si está frio se frotaran las manos, se darán salticos para abrigarse. |
Hábito o norma de urbanidad | Higiene dental Con La ayuda de un amigo llamado “Cepillin”, que es un cepillo de dientes de cartón, se explicara la importancia de realizar un buen cepillado de sus dientes después de cada comida así mismo se les recordará como deben hacerlo con la siguientecanción:“El Cepillo pillo”Hoy traigo en mi bolsillo un cepillo que es muy pillo, después de mis comidas a mis dientes saca brillo, los dientes de arriba los cepillo para abajo, los dientes de abajo los cepillo para arriba, hay mi cepillo pillo limpias mis muelas y colmillo, hay mi cepillo es mi mejor amigo. |
Ejercicios corporales(canción – baile – dinámicas, entre otros) | Con el fin de quitar la perezaque tiene los niños en la mañana se cantará la siguiente canción donde se hará uso del cuerpo y la voz:Si tú tienesSi tú tienes muchas ganas de saltar (salto)
Si tú tienes muchas ganas de saltar (salto)
Si tú tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de saltar (salto)Si tú tienes muchas ganas de gritar (¡¡aaaahhhhhhh!!)
Si tú tienes muchas ganas de gritar(¡¡aaaahhhhhhh!!)
Si tú tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de gritar (¡¡aaaahhhhhhh!!)Si tú tienes muchas ganas de cantar (¡¡la la lá!!)
Si tú tienes muchas ganas de cantar (¡¡la la lá!!)
Si tú tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de cantar (¡¡la la lá!!) (Y así con dormir, saludar, agacharse, estirarse, etcétera) |
ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIAESTRUCTURA DIDÁCTICA
Tema – noción - actividad | Actividad generadora de proyecto lúdico pedagógico: cuidado y preservación del agua. |
Competencia según clasificación | Ciudadana |
Funcionamiento cognitivo | * Manejo de normas * Reconocimiento de la perspectiva del otro |
Competencia | Generar espacios de indagación a partir de una temática en particular para la realización de unainvestigación propia de los intereses de los niños y niñas dentro y fuera del contexto escolar |
Estrategias metodológica | Pedagogía de la pregunta Exploración de conocimientos previos |
Estrategias didáctica | Juego cooperativo Lectura de cuentosDramatización |

Descripción del proceso didáctico: * Para dar apertura al tema se mostrará un video acerca del agua, posteriormente se hará...