CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN EL ENTORNO ESCOLAR
Páginas: 6 (1413 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2014
PROYECTO: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN EL ENTORNO ESCOLAR
MATERIA: CIENCIAS NATURALES
ÍNDICE
1.- Datos de la escuela.
2.- Introducción.
3.- Marco teórico.
4.- Contenido.
5.- Objetivos.
6.- Justificación.
7.- Hipótesis
8.- Cronograma.
9.- Evaluación.
10.- Recomendaciones y conclusiones.DATOS DE LA ESCUELA
Escuela Primaria
C.C.T.
ZONA ESCOLAR
Turno
La aplicación de este proyecto es en dicha escuela ubicada en la calle..
En su interior se encuentran 15 aulas, salón de USAER, la biblioteca, sanitarios y la dirección. Además cuenta con una cacha de usos múltiples, una cafetería y un auditorio. En cuanto al personal docente, cuenta con 15 profesores degrupo, una maestra comisionada en biblioteca, un profesor de física, dos ATP, una maestra de manualidades, dos intendentes.
INTRODUCCIÓN.
El presente proyecto tiene como finalidad mejorar el entorno natural en la institución educativa promoviendo la reflexión y desarrollando una conciencia de cuidado de las áreas verdes, manteniendo limpio su entorno social y escolar poniendo enpráctica campañas de limpieza involucrando a los padres de familia.
Los seres humanos somos parte de la naturaleza, por lo que es necesario que la conozcamos, la respetemos y seamos conscientes de su participación dentro de ella. En el Plan y Programa 2011 y dentro de la asignatura de ciencias naturales se pretende que los alumnos desarrollen la capacidad de analizar e interpretar la informaciónpara que puedan valorar la importancia de los recursos naturales y promover el interés en su conservación.
MARCO TEORICO
El origen y desarrollo de la crisis ambiental se debe al estilo de vida que se ha seguido, por sus intereses económicos y el papel que ha desempeñado el medio ambiente. Al buscar posibles soluciones es necesario considerar laresponsabilidad que cada sujeto, sector, grupo social o país tiene en ella. El sistema educativo juega un papel decisivo, ya que mediante ésta se hace conciencia del deterioro de nuestro planeta y, por ende, de nuestra naturaleza. Además se implementan programas para mejorar las condiciones ambientales; que están sustentados con actividades que permiten mejorar la naturaleza y hacen conciencia de laimportancia que esto representa.
Los seres humanos hemos sido participes del deterioro de nuestro planeta, por lo que estamos viviendo una realidad deplorable donde estamos sujetos a la contaminación del medio ambiente y a su destrucción. Preocupa la poca capacidad para enfrentar y dar explicaciones a los diversos fenómenos que están ocurriendo, lo que justifica que se promuevan cambios en la enseñanzaque realmente eduquen al hombre del nuevo milenio de acuerdo a la realidad en que se vive. Debemos ocuparnos del lugar donde vivimos para resguardar, proteger y cuidar la naturaleza.
CONTENIDO
En la interacción con el medio ambiente, los seres humanos nos servimos de muchos recursos para vivir, sin embargo, al hacer uso de ellos transformamos nuestro entorno al contaminarel agua y el aire y hacer uso indebido del suelo, de tal manera que muchos de éstos se están contaminando y/o agotando. Este hecho preocupa solo a unos cuantos, por lo que es conveniente hacer conciencia en cada uno de los individuos para que podamos implementar medidas para la ayuda y mejora de nuestro entorno y por ende de los recursos naturales de nuestro planeta.
En la escuela primariase promueve la siembra y cuidado de árboles que son necesarios para la purificación del aire y nos proveen de oxigeno, absorben la energía del sol, evitan la erosión del suelo, contribuyen a la temperatura, entre otras. También se promueven campañas para concientizar a todos los alumnos de la institución educativa en el cuidado del aire, del suelo, del agua y de cómo separar los desechos o...
MATERIA: CIENCIAS NATURALES
ÍNDICE
1.- Datos de la escuela.
2.- Introducción.
3.- Marco teórico.
4.- Contenido.
5.- Objetivos.
6.- Justificación.
7.- Hipótesis
8.- Cronograma.
9.- Evaluación.
10.- Recomendaciones y conclusiones.DATOS DE LA ESCUELA
Escuela Primaria
C.C.T.
ZONA ESCOLAR
Turno
La aplicación de este proyecto es en dicha escuela ubicada en la calle..
En su interior se encuentran 15 aulas, salón de USAER, la biblioteca, sanitarios y la dirección. Además cuenta con una cacha de usos múltiples, una cafetería y un auditorio. En cuanto al personal docente, cuenta con 15 profesores degrupo, una maestra comisionada en biblioteca, un profesor de física, dos ATP, una maestra de manualidades, dos intendentes.
INTRODUCCIÓN.
El presente proyecto tiene como finalidad mejorar el entorno natural en la institución educativa promoviendo la reflexión y desarrollando una conciencia de cuidado de las áreas verdes, manteniendo limpio su entorno social y escolar poniendo enpráctica campañas de limpieza involucrando a los padres de familia.
Los seres humanos somos parte de la naturaleza, por lo que es necesario que la conozcamos, la respetemos y seamos conscientes de su participación dentro de ella. En el Plan y Programa 2011 y dentro de la asignatura de ciencias naturales se pretende que los alumnos desarrollen la capacidad de analizar e interpretar la informaciónpara que puedan valorar la importancia de los recursos naturales y promover el interés en su conservación.
MARCO TEORICO
El origen y desarrollo de la crisis ambiental se debe al estilo de vida que se ha seguido, por sus intereses económicos y el papel que ha desempeñado el medio ambiente. Al buscar posibles soluciones es necesario considerar laresponsabilidad que cada sujeto, sector, grupo social o país tiene en ella. El sistema educativo juega un papel decisivo, ya que mediante ésta se hace conciencia del deterioro de nuestro planeta y, por ende, de nuestra naturaleza. Además se implementan programas para mejorar las condiciones ambientales; que están sustentados con actividades que permiten mejorar la naturaleza y hacen conciencia de laimportancia que esto representa.
Los seres humanos hemos sido participes del deterioro de nuestro planeta, por lo que estamos viviendo una realidad deplorable donde estamos sujetos a la contaminación del medio ambiente y a su destrucción. Preocupa la poca capacidad para enfrentar y dar explicaciones a los diversos fenómenos que están ocurriendo, lo que justifica que se promuevan cambios en la enseñanzaque realmente eduquen al hombre del nuevo milenio de acuerdo a la realidad en que se vive. Debemos ocuparnos del lugar donde vivimos para resguardar, proteger y cuidar la naturaleza.
CONTENIDO
En la interacción con el medio ambiente, los seres humanos nos servimos de muchos recursos para vivir, sin embargo, al hacer uso de ellos transformamos nuestro entorno al contaminarel agua y el aire y hacer uso indebido del suelo, de tal manera que muchos de éstos se están contaminando y/o agotando. Este hecho preocupa solo a unos cuantos, por lo que es conveniente hacer conciencia en cada uno de los individuos para que podamos implementar medidas para la ayuda y mejora de nuestro entorno y por ende de los recursos naturales de nuestro planeta.
En la escuela primariase promueve la siembra y cuidado de árboles que son necesarios para la purificación del aire y nos proveen de oxigeno, absorben la energía del sol, evitan la erosión del suelo, contribuyen a la temperatura, entre otras. También se promueven campañas para concientizar a todos los alumnos de la institución educativa en el cuidado del aire, del suelo, del agua y de cómo separar los desechos o...
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