Cuidados de las uñas
Páginas: 2 (478 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2011
LA RELIGION EN LAS AULAS DE CLASE
Desde hace ya vario tiempo se viene reconsiderando y cuestionando la influencia que venía ejerciendo la iglesia en la educación como factor de atraso gracias a unsistema educativo impuesto que no estimula la investigación, la creatividad, ni el libre pensamiento sino, el sometimiento, la uniformidad,el miedo a pensar y a cuestionar sobre el pensamiento estandarizado.
Después de tanto tiempo dentro de las aulas de clase de nuestro país se sigue vivenciando la presencia de la iglesia como institución de fuerte influencia en el sistema educativo, se puedenotar a simple vista en las instalaciones decoradas con vírgenes, santos, imágenes o simples oraciones, además de las misas que se llevan a cabo en el desarrollo de izadas de bandera y reunionesde padre de familia, y la presión que se ejerce hacia los estudiantes para que asistan a la iglesia en días religiosos como el miércoles de ceniza, o la semana santa.
En donde podemos evidenciar conmás claridad la educación religiosa que se impone actualmente, es precisamente, en una asignatura llamada educación religiosa que antiguamente se llamaba religión, y que según el artículo 24 de laley 115 “en los establecimientos del estado ninguna persona podrá ser obligadsa a recibir educación religiosa”, y a pesar de esto esta asignatura tiene una nota calificativa, lasinstituciones educativas ocultan la obligatoriedad de ésta haciendo firmar a los padres de familia un documento donde acepta la inclusión de esta asignatura. La ley también aclara “Debe impartirse la instrucciónnecesaria para que se comprenda todo en un contexto social e histórico y no de una educación en la fe”; cosa que mucho menos se cumple pues, los contenidos a desarrollar dentro de esta asignatura songeneralmente basados en la religión tradicional.
La religion deberia ser tomada como una opcion de aprendizaje y reflexio n dentro de las instalaciones educativas, es decir que cada estudiante que...
Desde hace ya vario tiempo se viene reconsiderando y cuestionando la influencia que venía ejerciendo la iglesia en la educación como factor de atraso gracias a unsistema educativo impuesto que no estimula la investigación, la creatividad, ni el libre pensamiento sino, el sometimiento, la uniformidad,el miedo a pensar y a cuestionar sobre el pensamiento estandarizado.
Después de tanto tiempo dentro de las aulas de clase de nuestro país se sigue vivenciando la presencia de la iglesia como institución de fuerte influencia en el sistema educativo, se puedenotar a simple vista en las instalaciones decoradas con vírgenes, santos, imágenes o simples oraciones, además de las misas que se llevan a cabo en el desarrollo de izadas de bandera y reunionesde padre de familia, y la presión que se ejerce hacia los estudiantes para que asistan a la iglesia en días religiosos como el miércoles de ceniza, o la semana santa.
En donde podemos evidenciar conmás claridad la educación religiosa que se impone actualmente, es precisamente, en una asignatura llamada educación religiosa que antiguamente se llamaba religión, y que según el artículo 24 de laley 115 “en los establecimientos del estado ninguna persona podrá ser obligadsa a recibir educación religiosa”, y a pesar de esto esta asignatura tiene una nota calificativa, lasinstituciones educativas ocultan la obligatoriedad de ésta haciendo firmar a los padres de familia un documento donde acepta la inclusión de esta asignatura. La ley también aclara “Debe impartirse la instrucciónnecesaria para que se comprenda todo en un contexto social e histórico y no de una educación en la fe”; cosa que mucho menos se cumple pues, los contenidos a desarrollar dentro de esta asignatura songeneralmente basados en la religión tradicional.
La religion deberia ser tomada como una opcion de aprendizaje y reflexio n dentro de las instalaciones educativas, es decir que cada estudiante que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.