CUIDADOS ENFERMEROS

Actividad crítica-reflexiva
Bloque I
Naturaleza de los cuidados enfermeros
Tema 2: El cuidado: objeto del conocimiento enfermero
1. Leer reflexivamente (en grupos) la siguiente bibliografía a efectos de responder los ejes temáticos contemplados desde los ítems a) a la j):
Garcés y otros. 2003. Fundamentos de Enfermería. Los cuidados de la persona como núcleo de la profesión enfermera. Cáp.3. pp. 77-103.
a) Considerar la naturaleza de los cuidados enfermeros para identificar su razón de ser.
b) Caracterizar los cuidados de la persona como actividades innatas y actividades aprendidas.
c) Identificar los cuidados como prácticas de salud, determinando los propósitos de los mismos
d) Reconocer los cuidados informales y establecer la importancia que revisten los mismos para lapersona cuidada, la cuidadora informal y la enfermera.
e) Analizar la evolución de los cuidados enfermeros desde Florence Nightingale hasta la actualidad.
f) Teniendo en cuenta el análisis del punto, establezca las orientaciones del cuidar en función de su finalidad, el rol de la enfermera y la organización de los cuidados.
g) Identificar el cuidado como concepto paradigmático desde las diferentesescuelas teóricas.
h) Determinar la finalidad de los cuidados enfermeros tomando como referencia a Collière y Orem.
i) Analizar la relación de ayuda como habilidad imprescindible para el acto de cuidar.
j) Establecer la relevancia que tienen los valores éticos en el cuidado enfermero.
2. Leer reflexivamente (en grupos) los siguientes artículos e identifique y explique los aportes queconsideran más relevantes para analizar y comprender el objeto de la disciplina enfermera.
Velásquez, Hilda. 2008. Epistemología del cuidado. Conferencia presentada en el XIX Congreso Nacional de Enfermería 2008. Federación Argentina de Enfermería.
Grittis de Cardozo, Carmen. 2009. Bloque I. Naturaleza de los cuidados enfermeros. Tema 2: El cuidado: objeto del conocimiento enfermero. Asignatura BasesConceptuales y Metodológicas de Enfermería. Escuela de Enfermería. Universidad Nacional de Misiones.




DESARROLLO:
1) A) Considerando la naturaleza de los cuidados enfermeros para identificar su razón de ser, se puede decir que la profesión enfermera es socialmente necesaria porque la comunidad y las personas tienen necesidades de cuidados y la sociedad se ha estructurado para que cuandola persona no pueda cuidarse bien, porque sus capacidades están disminuidas, o porque los cuidados que requiere precisa de conocimientos y tecnologías especializados, haya un grupo preparado (la enfermería) que ofrezca esos cuidados como un servicio asistencial y con la garantía, seguridad y calidad requerida.
B) Las acciones de cuidados forman parte de la forma de vida tradicional de cadapersona y tiene una dimensión biocultural, es decir, poseen una base biológica ya que satisfacen necesidades físicas. Para ello se requieren capacidades y actitudes biofisiologicas que permitan su realización y contribución al funcionamiento humano. Y por otra parte una base social y cultural. Podemos afirmar así que la capacidad para el cuidado es innata pero tiene formas de expresión y abordajesculturales que se van desarrollando y conformando los procesos de aprendizajes.
Los cuidados como actividades aprendidas son los distintos modos con que cada persona aborda los cuidados, en un principio, no son ni buenos ni malos, ni mejores ni peores. Las personas asignan sus propios valores y significados y actúan sobre esa base. Todos comemos nos aseamos, etc sin embargo los hábitosrelacionados con la alimentación o la higiene están determinados por las tradiciones culturales de cada persona, tradiciones que aprenden en su grupo de pertenecía. Cada persona es única similar y diferente a la de su grupo y los grupos son diversos.
C) Los cuidados como práctica de salud se determinan por la necesidad de los cuidados y la forma de abordarlos están condicionadas por el propio desarrollo...