Cuidando Una Vida

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE JALISCO

MATERIA: ECOLOGIA

PROYECTO: CUIDANDO UNA VIDA

ALUMNO: CASILLAS LIZAMA EDGAR VICENTE

GRADO Y GRUPO: 4°B

TURNO:MATUTINO

S-3; A1; PROYECTO

INDICE
A) Segundo parcial:
1.- selección de hortaliza
2.- monografía

B) Siembras
1.- testigo
1.1.- testigo
a) reporte diario por 14/30 días
2.- real (tresmacetas)
2.1.- real
a) inicio de reporte semanal

C) Tercer parcial (reportes semanales)
D) Conclusiones

A) SEGUNDO PARCIAL:

1.- SELECCIÓN DE HORTALIZA: FRIJOL
Elegí esta hortaliza porquecrece muy rápido y no es tan difícil tenerla, aunque también necesita de varios cuidados.

2.- MONOGRAFIA
El frijol, una planta del género Phaseolus, es uno de los alimentos emblemáticos de México.Felizmente adaptado a las distintas geografías nacionales, se produce con abundancia y se sabe que posee características genéticas que le hacen el complemento ideal del maíz, tanto desde su desarrollocomo cuando se le consume. Con los frijoles, los mexicanos tenemos una relación que se extiende por milenios, a lo largo de los cuales hemos desarrollados las técnicas para procesarlo, que de tanconocidas se nos antojan simples, pero que encierran un profundo conocimiento sobre las características del producto y los modos más eficientes de prepararlo, de sacarle el mayor provecho. De todos losproductos salidos de estas tierras el frijol es uno de los que mejor aceptación tuvo a nivel mundial, aunque cabe señalar que ni tuvo mayor impacto en las prácticas agrícolas, ni sustituyó a otrasleguminosas.

A) SIEMBRAS
1.- testigo
1.1.- testigo
a) reporte diario por 14/30 días

DIA 1 En el primer día comencé a sembrar “frijol”, en las macetas plante 5 semillas con una profundidad de2cm mientras que en la siembre testigo plante solo 3 frijoles.
DIA 2, En el segundo dia aun no se observava nada en ninguna planta; ni en la testigo ni en la maceta. Y segui echandoles agua para...