Cuidate valorate y disfrut de la vida

Páginas: 3 (523 palabras) Publicado: 27 de mayo de 2015
Nombre del Grupo: CAMINEMOS JUNTOS
Denominación del Proyecto:
CUIDATE, VALORATE y DISFRUTÁ DE LA
VIDA
Coordinadoras:
Panella, Adriana
Iglesias, Julieta

COLEGIO SECUNDARIO AMUYEN
AGOSTO 2.010 OBJETIVO GENERAL:
Promover la valorización propia y entre los adolescentes y
jóvenes en los aspectos sociales, relacionales, emocionales y
físicos.
Abordaremos dos temas: Autoestima y Sexualidad. Laelección de estos
ejes surge a partir de charlas grupales e individuales, trabajos de
tutoría, preguntas y dudas surgidas de los mismos chicos.
El desarrollo y puesta en marcha del proyecto está organizadoen dos
módulos. Cada módulo se desarrollará con dinámicas y actividades
previamente elegidas y acordes al tema.
IMA
LA AUTOEST
DE
ES EL GRADO
DE
ACEPTACIÓN
NOSOTROS
MISMOS

Módulo I: AUTOESTIMA
MóduloII: SEXUALIDAD

Trabajaremos con un grupo de 28 alumnos de 3er. Año, cuyas
edades están
comprendidas entre los 15 y 18 años..

MÓDULO I:
AUTOESTIMA
OBJETIVO
ESPECÍFICO:
Brindar herramientas
parasostener y
estimular el desarrollo
de la autoestima alta
en adolescentes y
jóvenes.

ACTIVIDADES PROPUESTAS:
1) Actividad disparadora: “EL ARTE Y EL
REFLEJO INTERNO”
Consigna - Puesta en común
2) Encuestade Autoestima de Rosenberg
3) Trabajo con papelógrafo:
Escribiremos a modo de lluvia de ideas las
percepciones que sostienen los alumnos sobre los
factores que inciden sobre AE (+) (-)
4) OBSERVACIÓNDE POWER POINT
a) Puesta en común.
b) Entrega de material teórico: Para darle un
marco teórico y de consulta les entregaremos
material relacionado con la autoestima y
ejercicios sugeridos paraelevarla.
5) Actividad de cierre
EL REFLEJO DEL VERDADERO VALOR … ¡VOS!
Como cierre de este primer módulo les regalaremos
un presente a cada chico.
El regalo consistirá en un espejo, el mismo tendrá lasiguiente dedicatoria: “Lo que ves es lo más
valioso que tenés”

CONCLUSIONES:
Las actividades propuestas
fueron bien aceptadas, el
desarrollo individual y grupal, la
atención, la escucha y la...
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