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SITUACION DIDACTICA
“Conociendo animales”
TIEMPO APROXIMADO 2 semanas aproximadamente
PERIODO DE APLICACIÓN: del 13 al 24 de octubre
CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo
COMPETENCIA:Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
ASPECTO: mundonatural
PROPOSITO: Que los niños observen los seres vivos de su alrededor y comparen semejanzas y diferencias
APRENDIZAJES ESPERADOS: Clasifica elementos y seres de la naturaleza según suscaracterísticas, como animales, según el numero de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros.

FECHA


SECUENCIADIDACTICA
*Rescate de saberes previos cuestionando a los pequeños sobre los animales que conocen, se anotaran todos en el pizarrón
*junto con los niños se hablara de las características de cadauno, su color, su número de patas etc.
*se observaran láminas de animales que tienen dos patas, los que tienes 4 y más de 6 patas, cuestionarlos sobre sus semejanzas y diferencias, donde habitan etc.*colocar tantas imágenes de animales como niños halla y cada uno pasara a escoger su animal favorito y colorearlo, después hablar de sus características.
* mostrarles laminas de habitas naturales delos animales así como videos, comentar lo que observaron.
* recortar imágenes de animales y clasificarlos de acuerdo con el numero de patas, si son aves, según su habitad, etc.
* jugar a adivinaranimales, se le dirá las características incluso los sonidos y pedirles que adivinen que animal es.
*observar un video o proyección de animales en peligro de extinción y hablar sobre el tema.
*en unahoja de papel dibujar animales y los niños sigan secuencias.
* hacer un memorama de animales.






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MATERIALES

Laminas de animales
Videos
Cartulinas
Tijeras
Pegamento...