Culo

DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO N° 2
“LIC. JESÚS REYES HEROLES”


ACADEMIA DE CIENCIAS NATURALES












GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE
TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA I










Elaboró:

Profra. Ma. Lourdes Vargas GómezQUINTO SEMESTRE
TURNO MATUTINO


Diciembre, 2012





INTRODUCCIÓN.

La guía de estudio para el examen extraordinario de Temas Selectos de Biología I, surge como una alternativa para abordar los contenidos y así centrar la atención en temas revisados en clase. Asimismo, mediante su resolución, obligará a consultar la información y acudir a aclarar las dudas generadas a la Academia deCiencias Naturales.

Es importante enfatizar, que su resolución, no contabilizará puntos para la acreditación de la asignatura; ni garantiza un buen resultado, si se limitan a copiar y memorizar las respuestas, Es muy importante leer la información.

Recuerden que es una orientación y que se constituye en una oportunidad de recordatorio y repaso.





















TEMASSELECTOS DE BIOLOGÍA I, corresponde al campo de conocimiento de las Ciencias Experimentales, cuya finalidad es que los estudiantes conozcan y apliquen los métodos y procedimientos de dichas ciencias para la resolución de problemas cotidianos, la comprensión racional de su entorno mediante un enfoque práctico en contextos diversos que serán útiles a lo largo de su vida.

La finalidad de laasignatura es permitir al estudiante consolidar y profundizar la visión de los fenómenos relacionados con el origen, continuidad, evolución y preservación de la vida; avanzando en su impacto en el desarrollo de la investigación científica, consolidando su cultura general y fortaleciendo el interés científico.


Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en lacapacidad de desempeñar, y les permitirán a los estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una convivencia adecuada en sus ámbitos social, profesional, familiar, etc., por lo anterior estas competencias constituyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacionalde Bachillerato.

A continuación se enlistan las competencias genéricas:

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentesen distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS DEL CAMPO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

1. Valora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos que trae consigo el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico-social, para
dar solución a problemas.
2. Evalúa las implicaciones del uso de la ciencia y la tecnología, así como los fenómenos relacionados con el origen,...