Cultivo Hidroponico

1.
Fundamento
2. Flujo de operaciones
3. Costo unitario
4. Usos y aplicaciones a corto y mediano plazo
5. La importancia de las ciencias naturales en el proceso educativo
6.Modelo agroecológico, alternativas de producción para escuelas rurales
7. Creando pequeñas microempresas en instituciones educativas a través de proyectos productivos
8. Me divierto estampandoII.- JUSTIFICACIÓN
La Educación en el trabajo hace posible que educandos y profesores investigando con la aplicación del método teórico-experimental-productivo; conozcan y entiendan su realidad,capacitándolos para tomar decisiones a fin de resolver problemas y aprovechar oportunidades, asumiendo como ejeProyectos de Inversión, que participa en la construcción de los grandes pilares que sustentanla humanidad: cultura, poder y riqueza.
Considerando un nuevo enfoque a los contenidos de la Estructura Curricular, debe ser innovada, dosificada y sistematizada con materias que estén de acuerdo alos avances de la Ciencia y Tecnología relacionados a la dinámica del mundo actual.
Los cultivos Hidropónicos en miniatura para la enseñanza de contenidos básicos de Biología y Química, sustenta laformación del educando con criterios científico-tecnológico, empresarial productivo.
III.- FUNDAMENTO
La Hidroponía o "cultivo sin tierra", se consolida como una opción de práctica pedagógica en elestudio científico y tecnológico de los contenidos sistematizados de la Biología y Química.
Los cultivos hidropónicos se fundamentan en razón a la nutrición de las plantas, mediante solución nutritiva,donde cada elemento deberá de cumplir cada uno de los tres criterios:
* La planta no podrá completar su ciclo de vida en ausencia de elementos nutrientes.
* La acción del nutriente debe serespecífica para el desarrollo adecuado de la planta.
* El nutriente debe constituir un metabolito esencial, para la nutrición vegetal.
Generalmente 16 elementos son considerados como esenciales...