Cultivo Transgenico Capitulo Iii Proyecto

Páginas: 3 (572 palabras) Publicado: 24 de julio de 2012
CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

Tipos de Investigación

Descriptiva

En esta, Lucas Mórea. 2003. Pág. 15 “Es el tipo de investigación que procura determinar cuál es la situación, verlo que hay que describir tal cual es el asunto o condición sobre un asunto o problema”.

Diseño de la investigación

La presente investigación se efectuará bajo la modalidad de Investigación decampo la cual, Xiomara Castillo (2005. Pág. 4), manifiesta que “La investigación de campo corresponde a un tipo de diseño de investigación, para la cual Carlos Sabino en su texto "El proceso deInvestigación" señala que se basa en informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitiéndole al investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los datos”.
Asimismo,se encuentra apoyada y sustentada en una investigación Documental Según Casanova, (2001. Pág. 21), “ Afirma que podemos definir a la investigación documental como parte esencial de un proceso deinvestigación científica, constituyéndose en una estrategia donde se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades (teóricas o no) usando para ello diferentes tipos de documentos”

Población ymuestra.

Población

Según Lucas Mórea, (2005. Pág. 14), manifiesta que “Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas características comunes observables en un lugary en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio”.
Para efectode la investigación la población constó con 6243 individuos que habitan en la parroquia Moralito del estado Zulia.

Muestra

Según Lucas Mórea. (2005. Pág. 15), afirma que “El tamaño de la muestradepende de la precisión con que el investigador desea llevar a cabo su estudio, pero por regla general se debe usar una muestra tan grande como sea posible de acuerdo a los recursos que haya...
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