Cultivos De Platanillo

LA FORMACIÓN POR PROYECTOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO PARA APRENDICES DEL SENA DEL CURSO VIRTUAL "EL CULTIVO COMERCIAL DE PLATANILLOS".

LINA PAOLA MUÑOZ MONJE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO LETICIA-AMAZONAS 2010

LA FORMACIÓN POR PROYECTOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO PARAAPRENDICES DEL SENA DEL CURSO VIRTUAL "EL CULTIVO COMERCIAL DE PLATANILLOS".

Presentado por: Lina Paola Muñoz Monje

Director. Leonel Humberto Rodríguez Morales Especializado en Pedagogía

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO LETICIAS-AMAZONA 2010

Nota de Aceptación:

______________________________________________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

_______________________________ Presidente del jurado

_______________________________ Jurado

_______________________________ Jurado

Bogotá D.C., julio de 2010.

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO__________________________________________________ 4 INDICE DE TABLAS______________________________________________________

6 RESUMEN ____________________________________________________________

7 INTRODUCCIÒN _______________________________________________________ 9 2. OBJETIVOS___________________________________________________

______ 11
2.1. OBJETIVO GENERAL____________________________________________________ 11 2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ________________________________________________ 11

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ______________________________________ 12
3.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA __________________________________________ 12 3.2. HIPÓTESIS ____________________________________________________________

14

4. MARCO DE REFERENCIA______________________________________________ 15
4.1. MARCO HISTÓRICO. ____________________________________________________ 15 4.2. MARCO TEÓRICO ______________________________________________________ 17
4.2.1. Constructivismo ____________________________________________________________

17 4.2.2. Incidencia del constructivismo en la educación virtual del aprendizaje por proyectos. ____ 20 4.2.3. Formación por proyectos_____________________________________________________ 22 4.2.4. E-learning ____________________________________________________________

_____ 24

4.3. MARCO CONCEPTUAL __________________________________________________ 25 4.4. MARCO ESPACIAL____________________________________________________

__ 27

5. METODOLOGÍA _____________________________________________________ 29
5.1. TIPO DEINVESTIGACIÒN ________________________________________________ 29 5.2. MUESTREO ___________________________________________________________ 31 5.3. PROCESO DE ANÁLISIS INDUCTIVO ________________________________________ 32
5.3.1. Información obtenida del Curso Virtual "el cultivo comercial de platanillos" ____________ 32 5.3.1.1. De donde nace el curso __________________________________________________32 5.3.1.2. A quien va dirigido ______________________________________________________ 33 5.3.1.3. Los objetivos del curso ___________________________________________________ 33 5.3.1.4. Capacidades a desarrollar: ________________________________________________ 34 5.3.1.5. Contenido del curso _____________________________________________________ 35 5.3.1.6. Metodología del curso___________________________________________________ 36 5.3.1.7. Requisitos del curso y duración ____________________________________________ 36

6.

RESULTADOS _____________________________________________________ 37
6.1. 6.2. 6.3. 6.4. Resultado de la encuesta _____________________________________________ 37 Entrevista _________________________________________________________ 42 Foco del análisis...