Cultivos Hidroponicos Mejorados Con Zeolita

PRESENTA:

PROYECTO:

“CULTIVOS ZEOPONICOS EN NFT”

POR:

GERMÁN DÍAZ HERNÁNDEZ
PROFESOR DE CIENCIAS

Antecedentes
El proyecto denominado “Cultivos Zeopónicos en NFT” surge de la necesidad de promover la cultura ecológica y el respeto por el medio ambiente en las primeras etapas de la formación académica garantizando así que las futuras generaciones sean una sociedad consiente de laimportancia de la preservación y creación de áreas verdes en un ambiente urbano cuyas limitaciones de espacio dificultan sobremanera la existencia de las mismas.
El campo formativo que atiende el proyecto es principalmente la “Exploración y comprensión del mundo natural y social” de esta manera al entrar al tema del ambiente y su protección, los alumnos reconocen la problemática y generan unaopinión acerca de las posibles soluciones para acrecentar la cantidad y calidad de áreas verdes en el colegio.
Este es un proyecto multidisciplinario cuya transversalidad genera que materias tales como formación cívica y ética, ciencias naturales, matemáticas, español, e incluso educación artística, tengan una interacción encausada al desarrollo de diversas competencias bajo un mismo objetivo: laecología. De esta forma al entender el mecanismo de acción de la zeolita, las soluciones nutritivas y la acción de la raíz en las plantas, el desarrollo del razonamiento científico encabeza la formación de las ciencias naturales mismas que con las estadísticas de control en matemáticas, la redacción de reportes de seguimiento, la creación de modelos artísticos tridimensionales de las estructuras delas zeolitas y el respeto por los seres vivos y el compromiso por la preservación de los factores bióticos que circundan son parte de la formación cívica y académica de los alumnos de primaria.

Objetivos
Los propósitos del proyecto se especifican de acuerdo al tiempo de proyección del mismo, por tanto si nos referimos a un corto plazo, el objetivo principal es adentrar a los alumnos hacia laformación de una cultura ecológica y de protección al medio ambiente, a través del conocimiento y la concientización sobre las condiciones de espacio con las que contamos en la zona urbana. Ahora bien, si nuestro enfoque es en un mediano plazo, cabe señalar que los alcances se tornan mucho más ambiciosos, ya que al desarrollar un razonamiento científico a temprana edad, las proyecciones que puedenalcanzarse son ya de investigación comparativa, es decir que con este sistema modificado de hidroponía NFT se logrará cambiar de manera independiente en cada uno de los cuatro tubos el tipo de sustrato con fines de experimentar y hallar al más indicado, o bien se podrá incluir distintos tipos de cultivos en cada línea, usando una solución nutritiva estándar para hortalizas, con ello la capacidadque aprendizaje e investigación que podrán obtener los alumnos de educación básica les proporcionará las herramientas suficientes para poder formar una futura comunidad científica que utilice el conocimiento a favor de nuestro mundo.
Las competencias que el alumnado desarrollará dentro del contexto ambiental son:
* Reconocer y valorar la necesidad de proteger y cuidar el ambiente parasatisfacer las necesidades humanas sin comprometer el equilibrio natural en el futuro
* Comprender que el progreso humano es compatible con el uso racional de los recursos naturales
* Mostrar curiosidad respecto de las aplicaciones de la ciencia y tecnología en la elaboración de productos de uso y consumo común.
* Elaborar modelos para representar la molécula de zeolita
* Explicar laestructura y función de la zeolita en los cultivos Zeopónicos
* Conocer e identificar las principales características de los cultivos Zeopónicos.
* Reconocer la importancia de los cultivos Zeopónicos y sus beneficios como medio alternativo, sustentable y económico de cultivo.
* Explicar la importancia de participar en el uso racional de los recursos naturales y la conservación del...