Cultura colonial
Páginas: 8 (1961 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2012
La cultura colonial
Si bien las diferencias sociales produjeron importantes trastornos a las distintas partes de la sociedad, es importante notar que cada grupo social aportó diversos elementos que fueron conformando la cultura del período colonial.
Arquitectura colonial
Casa Guipuzcoana
Entre los siglos XVI y XVII, el desarrollo arquitectónico se vio limitado por la falta de recursoseconómicos de los habitantes, así como por la poca importancia que le daban los conquistadores a estas provincias. Sin embargo, para el siglo XVIII, creció la población y se intensificó la economía, lo que permitió establecer parámetros urbanísticos para la construcción de viviendas.
Se propuso entonces la construcción de cuadras en forma de damero con relación a una plaza central con base en laLey de las Indias. Ejemplo de este tipo de construcción es la plaza Mayor (actual plaza Bolívar de Caracas) y sus calles adyacentes.
Las casas e iglesias construidas en esa época se distinguieron por sus arcos de medio punto, las columnas, los muros, las pilastras y los contrafuertes, todos ellos elaborados con barro cocido, madera, ladrillos y caña. Además, las puertas y ventanas constituyeronun toque diferenciador en cada casa.
Las principales obras creadas en esa época son la catedral de Caracas, la iglesia Nuestra Señora de Altagracia, la iglesia de Las Mercedes, la iglesia de Coro y la Casa Guipuzcoana, en La Guaira.
La pintura en la Venezuela colonial
Virgen de La Merced
Saber másJuan Pedro López
Fue pintor, escultor y dorador. El primer encargo que se le conoce fue uncuadro para la iglesia de La Candelaria de Caracas, en 1751. Sin embargo, fueron n...
El Barroco fue el estilo artístico propio de la sociedad colonial americana. Sin embargo, en Venezuela, este arte fue muy limitado en comparacción con otros países como México, Perú y Ecuador.
La mayoría de los pintores eran de los estratos medios y bajos de la sociedad, pocos eran los que pertenecían a lasclases altas. Los artesanos que practicaban la pintura se agrupaban en gremios, sin pertenecer a ninguna escuela. La mayoría de los temas pictóricos eran de carácter religioso y fueron utilizados para adornar las iglesias.
Entre los siglos XVI y XVII, la mayoría de las obras eran anónimas. Se tiene conocimiento de que los pintores más importantes para la época fueron Juan de Maldonado, fray Fernandode la Concepción, Pedro de la Piña y Juan de Riera.
En los siglos XVIII y XIX, la pintura se asoció mucho más con la arquitectura y las obras eran identificadas por sus autores. Entre los artistas más famosos se encuentran Francisco José de Lerma, con sus pinturas de San Antonio y San Miguel; Juan Pedro López, grabador de obras basadas en el tema de la Ciudad de Dios; y Antonio José Landaeta,quien fundó la escuela de pintura y realizó obras de carácter no religioso.
La educación
España mostró interés en fomentar la educación en sus colonias. Muestra de ello es que ya se había fundado la Universidad de Santo Domingo (actual República Dominicana) en el siglo XVI, y se habían registrado varios intentos para fundar colegios en la provincia de Venezuela. Sin embargo, en la Colonia laeducación tuvo un carácter elitesco y gran parte de la población permaneció analfabeta.
A lo largo de todo el período colonial la educación se mantuvo en manos de la Iglesia, que formó a los estudiantes a partir de la concepción aristotélica y escolástica, en colegios, conventos y en los hogares de los niños pertenecientes a las clases altas de la sociedad.
El proceso de aprendizaje no estuvosistematizado; no existía un plan de estudio, ni grados o etapas. Para el año 1721 se creó la Universidad de Caracas.
La escultura venezolana tuvo como tema principal las representaciones de tipo religioso como vírgenes y santos, también la exaltación de los héroes patrios y de personajes ilustres.
Guzmán Blanco encargo a Eloy Palacios dirigir los cursos de esculturas en la academia de bellas...
Si bien las diferencias sociales produjeron importantes trastornos a las distintas partes de la sociedad, es importante notar que cada grupo social aportó diversos elementos que fueron conformando la cultura del período colonial.
Arquitectura colonial
Casa Guipuzcoana
Entre los siglos XVI y XVII, el desarrollo arquitectónico se vio limitado por la falta de recursoseconómicos de los habitantes, así como por la poca importancia que le daban los conquistadores a estas provincias. Sin embargo, para el siglo XVIII, creció la población y se intensificó la economía, lo que permitió establecer parámetros urbanísticos para la construcción de viviendas.
Se propuso entonces la construcción de cuadras en forma de damero con relación a una plaza central con base en laLey de las Indias. Ejemplo de este tipo de construcción es la plaza Mayor (actual plaza Bolívar de Caracas) y sus calles adyacentes.
Las casas e iglesias construidas en esa época se distinguieron por sus arcos de medio punto, las columnas, los muros, las pilastras y los contrafuertes, todos ellos elaborados con barro cocido, madera, ladrillos y caña. Además, las puertas y ventanas constituyeronun toque diferenciador en cada casa.
Las principales obras creadas en esa época son la catedral de Caracas, la iglesia Nuestra Señora de Altagracia, la iglesia de Las Mercedes, la iglesia de Coro y la Casa Guipuzcoana, en La Guaira.
La pintura en la Venezuela colonial
Virgen de La Merced
Saber másJuan Pedro López
Fue pintor, escultor y dorador. El primer encargo que se le conoce fue uncuadro para la iglesia de La Candelaria de Caracas, en 1751. Sin embargo, fueron n...
El Barroco fue el estilo artístico propio de la sociedad colonial americana. Sin embargo, en Venezuela, este arte fue muy limitado en comparacción con otros países como México, Perú y Ecuador.
La mayoría de los pintores eran de los estratos medios y bajos de la sociedad, pocos eran los que pertenecían a lasclases altas. Los artesanos que practicaban la pintura se agrupaban en gremios, sin pertenecer a ninguna escuela. La mayoría de los temas pictóricos eran de carácter religioso y fueron utilizados para adornar las iglesias.
Entre los siglos XVI y XVII, la mayoría de las obras eran anónimas. Se tiene conocimiento de que los pintores más importantes para la época fueron Juan de Maldonado, fray Fernandode la Concepción, Pedro de la Piña y Juan de Riera.
En los siglos XVIII y XIX, la pintura se asoció mucho más con la arquitectura y las obras eran identificadas por sus autores. Entre los artistas más famosos se encuentran Francisco José de Lerma, con sus pinturas de San Antonio y San Miguel; Juan Pedro López, grabador de obras basadas en el tema de la Ciudad de Dios; y Antonio José Landaeta,quien fundó la escuela de pintura y realizó obras de carácter no religioso.
La educación
España mostró interés en fomentar la educación en sus colonias. Muestra de ello es que ya se había fundado la Universidad de Santo Domingo (actual República Dominicana) en el siglo XVI, y se habían registrado varios intentos para fundar colegios en la provincia de Venezuela. Sin embargo, en la Colonia laeducación tuvo un carácter elitesco y gran parte de la población permaneció analfabeta.
A lo largo de todo el período colonial la educación se mantuvo en manos de la Iglesia, que formó a los estudiantes a partir de la concepción aristotélica y escolástica, en colegios, conventos y en los hogares de los niños pertenecientes a las clases altas de la sociedad.
El proceso de aprendizaje no estuvosistematizado; no existía un plan de estudio, ni grados o etapas. Para el año 1721 se creó la Universidad de Caracas.
La escultura venezolana tuvo como tema principal las representaciones de tipo religioso como vírgenes y santos, también la exaltación de los héroes patrios y de personajes ilustres.
Guzmán Blanco encargo a Eloy Palacios dirigir los cursos de esculturas en la academia de bellas...
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