Cultura de aprendisaje autonomo

* CULTURA DE AUTOAPRENDIZAJE AUTONOMO
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO
APRENDIZAJE Por: Carla Ximena Miranda Montecinos Aprender supone una actividad mental por medio de la cual se adquieren, retienen y utilizan los conocimientos y las habilidades. El aprendizaje no puede ser un proceso de asimilación o absorción pasiva solamente, sino de adaptación que necesita el esfuerzo encaminado a unfin por parte del que aprende. En nuestros días, el maestro tiene que estar consciente que la enseñanza pasiva no da resultados, sino que el aprendizaje va paralelo a las actividades del alumno. Este es un agente participativo de todas las actividades que se realizan dentro del aula: conocer las composiciones escritas, la participación en grupos, las practicas en talleres, las experiencias enlaboratorios, la búsqueda de datos y referencias, etc. El aprendizaje es autodesarrollo e implica el desarrollo de las facultades individuales a la realización gradual de sus potencialidades. El aprendizaje incluye el desarrollo y utilización de todas las potencias y facultades del ser humano. Al aprendizaje no puede explicarse solamente en términos físicos o mentales, pues ambos estáninterrelacionados para que se produzca una buena adquisición del aprendizaje. El maestro tomara muy en cuenta el grado de madurez del niño. El aprendizaje depende del nivel de desarrollo alcanzado por el alumno. Su disposición para aprender da la pauta del grado de maduración física, mental, social y emocional. En la Psicología educativa el aprendizaje es el tema central, de ahí que se la haya dedicado másatención que a cualquier otro aspecto. La escuela es el medio ambiente especifico para facilitar el aprendizaje y su tarea principal es sentar las bases para la efectiva adquisición y utilización de conocimiento. Si esa es la labor principal de la escuela la del maestro consiste en ser agente directo de transmisión del aprendizaje. Aprender es tarea fundamental de la vida humana y el único medio quetiene para progresar en cualquier periodo de ella. la capacidad de aprender es un don innato y el mas significativo que posee el hombre, ya que constituye la característica primaria de su naturaleza. Estos factores son los biológicos y los psicológicos y son parte integrante de todo ser humano. Tienen un efecto negativo o positivo en la adquisición de conocimientos y habilidades que, al final sonpartes determinantes de la calidad y cantidad de lo aprendido.
 1. FACTORES BIOLÓGICOS.- Es un factor importante el estado físico del escolar en el proceso del aprendizaje. se considera fundamental el funcionamiento de los sentidos y de los estados físicos generales, siendo negativos los aspectos como: la desnutrición, la fatiga, la perdida de sueño, etc.
 a). Las imperfecciones sensoriales.- Losdefectos de los sentidos afectan desfavorablemente a la eficacia del aprendizaje, pues los órganos sensoriales juegan un papel significativo. El sentido de la vista y del oído, sobre todo afecta de diversas maneras a la formación del carácter y alcance de las sensaciones. El alumno con deficiencias sensoriales tendrá una visión parcial o deforme del medio ambiente. Tanto la visión defectuosa comola audición insuficiente son considerables en los estudiantes de edad escolar y se ha comprobado que son causas del atraso escolar. Ejemplo:Cristina, una niña que asistía al tercer año del ciclo básico, era una alumna deficiente, tenía un bajo rendimiento escolar. La maestra interesada en conocer el motivo, se dedico a observarla, pronto detecto que la niña realizaba mucho esfuerzo para podermirar lo que estaba escrito en la pizarra. Hasta ese momento, ninguno de sus maestros anteriores y peor aun sus padres no se enteraron que la niña tenia una visión defectuosa y que necesitaba con urgencia tratamiento medico
. b) La Fatiga.-La falta de sueño es un estado que esta íntimamente ligado a la fatiga porque produce cansancio y un niño cansado nunca responderá eficientemente. Muchos...