Cultura De La Paz
Páginas: 5 (1148 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
Escuela de Trabajo Social reclama acuerdos para una convivencia armónica. Estudios demuestran que los contenidos mediáticos, en lugar de provocar actos de violencia, solo refuerzan las creencias agresivas de los individuos
Valentín Finol
En una sociedad donde el conflicto, en sus diferentes manifestaciones, perturba la convivencia social, resulta ineludible un modelo de educación quegenere una cultura de paz basada en valores de justicia, solidaridad, respeto por las ideas, entre otros. En Venezuela, por tanto, es necesaria una agenda para la paz, según Rocío Belandria, profesora de LUZ y autora —junto a Luis Rodolfo Rojas— del estudio denominado Algunas consideraciones sobre la tríada Educación, Comunicación y Cultura de Paz, una visión desde la ontología de las cienciassociales.
En la investigación se vislumbra la importancia de educar para la paz con el objetivo de crear ciudadanos más tolerantes y conscientes de sus derechos y deberes como actores sociales. La sociedad requiere de individuos que se reconozcan para el establecimiento de acuerdos que persigan la solución efectiva de sus conflictos.
También se establece que la paz no es un estado absoluto, puesel proceso de construcción de una cultura de paz permite la aparición de nuevas formas de conflictos, además de generarlas, al promover la conciencia de poder en los actores sociales que pueden incidir en su establecimiento. Sin embargo, se reconoce que la justicia es la única vía existente para que una sociedad se acerque a la paz y, como resultado, asegure una convivencia social armónica.
Laeducación por la paz debería integrar los programas de formación y constituir un eje fundamental en la enseñanza, en el que los valores como la calidad, responsabilidad y cooperación sean principios indispensables de los procesos de aprendizaje.
En Venezuela no existe una cultura de paz. Debido a la polarización, el desconocimiento de los sectores políticos ha influido en los problemas deconvivencia social. “El Estado experimenta un problema de coexistencia entre dos bandos que no se reconocen; la oposición desconoce la autoridad del Presidente y éste, a su vez, excluye a los sectores de oposición llamándoles apátridas.
En medio de estas controversias, no existe un diálogo para la solución de los conflictos y no hay solidaridad ni respeto a la pluralidad de ideas”, explicóBelandria.
El conflicto político evidente también ha generado violencia, debido a las connotaciones agresivas del discurso empleado por los actores venezolanos. El sector oficialista sostiene que está en juego la revolución mientras que la oposición asegura que el sistema democrático está en peligro. En ambos bandos, sus ideales deben defenderse hasta con la vida.
El papel de los medios decomunicación
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Según Belandria, los contenidos mediáticos exacerban la pérdida de valores, pues sus mensajes generan una cultura de violencia. “En Venezuela existe un canibalismo social, no se respeta la vida ni otros derechos humanos fundamentales. Y la programación delos medios, lejos de educar a los ciudadanos, refuerzan sus conductas violentas”, señaló.
También manifestó que la programación mediática está repleta de contenidos que colocan la noción del tener por encima del ser. En la frase “Si no compras, entonces no eres gente” podría condensarse el constante mensaje, de acuerdo a la investigadora, de los medios de comunicación. Los contenidos estáncolmados de mensajes que ubican al sexo como mecanismo para tener: el ser no es importante.
Debido a la poca conciencia que muestran los medios con respecto a la cultura de paz, especialmente la televisión, considerado por Belandria como el huésped alienante de 90% de los hogares venezolanos, se concluye que no están preparados ni sensibilizados para contribuir a la agenda de paz en el Estado....
Valentín Finol
En una sociedad donde el conflicto, en sus diferentes manifestaciones, perturba la convivencia social, resulta ineludible un modelo de educación quegenere una cultura de paz basada en valores de justicia, solidaridad, respeto por las ideas, entre otros. En Venezuela, por tanto, es necesaria una agenda para la paz, según Rocío Belandria, profesora de LUZ y autora —junto a Luis Rodolfo Rojas— del estudio denominado Algunas consideraciones sobre la tríada Educación, Comunicación y Cultura de Paz, una visión desde la ontología de las cienciassociales.
En la investigación se vislumbra la importancia de educar para la paz con el objetivo de crear ciudadanos más tolerantes y conscientes de sus derechos y deberes como actores sociales. La sociedad requiere de individuos que se reconozcan para el establecimiento de acuerdos que persigan la solución efectiva de sus conflictos.
También se establece que la paz no es un estado absoluto, puesel proceso de construcción de una cultura de paz permite la aparición de nuevas formas de conflictos, además de generarlas, al promover la conciencia de poder en los actores sociales que pueden incidir en su establecimiento. Sin embargo, se reconoce que la justicia es la única vía existente para que una sociedad se acerque a la paz y, como resultado, asegure una convivencia social armónica.
Laeducación por la paz debería integrar los programas de formación y constituir un eje fundamental en la enseñanza, en el que los valores como la calidad, responsabilidad y cooperación sean principios indispensables de los procesos de aprendizaje.
En Venezuela no existe una cultura de paz. Debido a la polarización, el desconocimiento de los sectores políticos ha influido en los problemas deconvivencia social. “El Estado experimenta un problema de coexistencia entre dos bandos que no se reconocen; la oposición desconoce la autoridad del Presidente y éste, a su vez, excluye a los sectores de oposición llamándoles apátridas.
En medio de estas controversias, no existe un diálogo para la solución de los conflictos y no hay solidaridad ni respeto a la pluralidad de ideas”, explicóBelandria.
El conflicto político evidente también ha generado violencia, debido a las connotaciones agresivas del discurso empleado por los actores venezolanos. El sector oficialista sostiene que está en juego la revolución mientras que la oposición asegura que el sistema democrático está en peligro. En ambos bandos, sus ideales deben defenderse hasta con la vida.
El papel de los medios decomunicación
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Según Belandria, los contenidos mediáticos exacerban la pérdida de valores, pues sus mensajes generan una cultura de violencia. “En Venezuela existe un canibalismo social, no se respeta la vida ni otros derechos humanos fundamentales. Y la programación delos medios, lejos de educar a los ciudadanos, refuerzan sus conductas violentas”, señaló.
También manifestó que la programación mediática está repleta de contenidos que colocan la noción del tener por encima del ser. En la frase “Si no compras, entonces no eres gente” podría condensarse el constante mensaje, de acuerdo a la investigadora, de los medios de comunicación. Los contenidos estáncolmados de mensajes que ubican al sexo como mecanismo para tener: el ser no es importante.
Debido a la poca conciencia que muestran los medios con respecto a la cultura de paz, especialmente la televisión, considerado por Belandria como el huésped alienante de 90% de los hogares venezolanos, se concluye que no están preparados ni sensibilizados para contribuir a la agenda de paz en el Estado....
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