Cultura escolar vs. cultura mediatica

La cultura escolar incluye modalidades de comunicación y transmisión de saberes que operan según la lógica escolar. Para el discurso escolar, el mediático está atrapado por la cultura masiva quedeforma y degrada la cultura.
En contraposición a esta, se encuentra otra que al parecer prevalece en los tiempos que corren: la cultura mediática o hipermediatizada, la cual engloba lasrepresentaciones sociales que tienen en la actualidad los medios masivos y las nuevas tecnologías. Esta cultura produce transformaciones en la producción de los significados por la existencia de esas tecnologías ymedios. Fundamentalmente para el discurso mediático, el discurso escolar se juega entre la conservación de lo arcaico y la cualificación por la vía de incorporación tecnológica.
A partir de allí quese construyen diferentes tipos de campos de significación:
Particularmente mi campo de significación pasa por la escuela (lugar donde se produce un mayor contacto social), la familia y lógicamente losmedios de comunicación. Dentro de ese campo se produce la comunicación entre mi entorno.
Por otro lado los campos de significación de mis padres y abuelos, pasan mas que nada por la familia.
Porultimo teniendo una mirada general de los niños y niñas en edad escolar puedo deducir que pertenecen a un campo de significación marcado por la escuela, pero principalmente la cultura mediática.

Lacultura escolar incluye modalidades de comunicación  y transmisión de saberes que operan según la lógica escolar. Para el discurso escolar, el mediático está atrapado por la cultura masiva que deformay degrada la cultura.
En contraposición a esta, se encuentra otra que al parecer prevalece en los tiempos que corren: la cultura mediática o hipermediatizada, la cual engloba las representacionessociales que tienen en la actualidad los medios masivos y las nuevas tecnologías. Esta cultura produce transformaciones en la producción de los significados por la existencia de esas tecnologías y...