Cultura Escolar
Páginas: 3 (721 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2013
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Podemos definir el concepto de cultura escolar como: “Todos los patrones de significado que son transmitidos históricamente, y que incluyen las normas, valores, creencias,ceremonias, rituales, tradiciones y los mitos compartidos, quizás en distinto grado, por los miembros de la comunidad escolar” (Stolp!y Smith1994).
La cultura escolar se encuentra en el centro de lavida de la organización o estructura educativa, es parte fundamental del comportamiento de todos los miembros que forman parte de ella, quienes tienen valores compartidos y actúan en consecuencia conellos. La cultura escolar se va transmitiendo de generación en generación, a medida que se desarrolla y se adapta a los cambios; su fortalecimiento es clave para el cumplimiento del proyecto educativoque ésta tenga.
La construcción de una cultura escolar, significa a su vez, construir un sistema de organización al interior de la escuela. Un sistema de organización que facilite la formación de unestudiante de a cuerdo al “perfil definido”, algo parecido a la transformación o cambios de los alumnos desde que llegan hasta que se van, y esto se produce principalmente a consecuencia de la culturaescolar. La cultura escolar se construye a través del diálogo, la participación y las experiencias de todos los miembros de la escuela, en base a la opinión y participación. Esto ayuda a generar unmayor sentido y valor a la propia cultura, ya que que los participantes van velando por el mantenimiento de ésta e interiorizan el sentido de pertenencia a esta cultura escolar. Es así como todos sevan adaptando a esta cultura, aprenden a valorarla, compartirla y vivenciarla.
La cultura escolar involucra aspectos del currículo, del aprendizaje, de las normas y del comportamiento de todos losagentes de la escuela, pero principalmente se sostiene en los valores compartidos. La pregunta que nos surge ahora es, ¿cómo se construye la cultura escolar en la Escuela Especial?
Según nuestra...
Podemos definir el concepto de cultura escolar como: “Todos los patrones de significado que son transmitidos históricamente, y que incluyen las normas, valores, creencias,ceremonias, rituales, tradiciones y los mitos compartidos, quizás en distinto grado, por los miembros de la comunidad escolar” (Stolp!y Smith1994).
La cultura escolar se encuentra en el centro de lavida de la organización o estructura educativa, es parte fundamental del comportamiento de todos los miembros que forman parte de ella, quienes tienen valores compartidos y actúan en consecuencia conellos. La cultura escolar se va transmitiendo de generación en generación, a medida que se desarrolla y se adapta a los cambios; su fortalecimiento es clave para el cumplimiento del proyecto educativoque ésta tenga.
La construcción de una cultura escolar, significa a su vez, construir un sistema de organización al interior de la escuela. Un sistema de organización que facilite la formación de unestudiante de a cuerdo al “perfil definido”, algo parecido a la transformación o cambios de los alumnos desde que llegan hasta que se van, y esto se produce principalmente a consecuencia de la culturaescolar. La cultura escolar se construye a través del diálogo, la participación y las experiencias de todos los miembros de la escuela, en base a la opinión y participación. Esto ayuda a generar unmayor sentido y valor a la propia cultura, ya que que los participantes van velando por el mantenimiento de ésta e interiorizan el sentido de pertenencia a esta cultura escolar. Es así como todos sevan adaptando a esta cultura, aprenden a valorarla, compartirla y vivenciarla.
La cultura escolar involucra aspectos del currículo, del aprendizaje, de las normas y del comportamiento de todos losagentes de la escuela, pero principalmente se sostiene en los valores compartidos. La pregunta que nos surge ahora es, ¿cómo se construye la cultura escolar en la Escuela Especial?
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