cultura esolar en la sociedad neolivera
Páginas: 2 (311 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2013
La cultura escolar en la sociedad neoliberal.
De: Ángel I. Pérez Gómez.
Pérez Gómez, A.I. La cultura escolar en la sociedad neoliberal, Ediciones Morata, 1920, cuarta edición, Madrid,319 págs.
Este libro consta de una introducción y cinco capítulos, los cuales llevan los siguientes títulos:
La cultura critica.
La cultura social.
La cultura institucional.
Lacultura experiencial y
La cultura académica.
La introducción tiene el título de La escuela como encrucijada de culturas. En esta introducción nos habla de la escuela que es el sistemaeducativo que agrupa sentimientos y conductas de la sociedad. Menciona como la educación tiene un papel muy importante para la sociedad, porque marca como se desenvuelven los individuos paralograr una buena sociedad aunada con la educación.
En cuanto al contenido del libro es muy interesante, en lo particular me parece un poco cansada la lectura por los tecnicismos, pero de queotra manera podría ser. La forma en la que aborda los temas la cultura es interesante.
En este libro toma a la escuela como un cruce de culturas. En la cual entra la distancia que unestudiante recorre para llegar a su escuela, el cómo los maestros terminan siendo funcionarios públicos y como eso va repercutiendo en la educación. La economía es otro punto clave de lasociedad y conforme el mercado libre tiene una mayor producción de bienes públicos, los intercambios de la sociedad van cambiando y con ello la cultura de esta y eso claro que perjudica eimpacta la educación.
Opinión.
Este libro es muy interesante y claro que es recomendable para el futuro pedagogo que como profesional de la educación tiene que estudiar a la sociedad, puespara ella se hiso la educación.
Me hubiera encantado leer un poco más del libro antes de entregar el trabajo, pero me daré a la tarea para acabarlo de leer, es muy interesante.
De: Ángel I. Pérez Gómez.
Pérez Gómez, A.I. La cultura escolar en la sociedad neoliberal, Ediciones Morata, 1920, cuarta edición, Madrid,319 págs.
Este libro consta de una introducción y cinco capítulos, los cuales llevan los siguientes títulos:
La cultura critica.
La cultura social.
La cultura institucional.
Lacultura experiencial y
La cultura académica.
La introducción tiene el título de La escuela como encrucijada de culturas. En esta introducción nos habla de la escuela que es el sistemaeducativo que agrupa sentimientos y conductas de la sociedad. Menciona como la educación tiene un papel muy importante para la sociedad, porque marca como se desenvuelven los individuos paralograr una buena sociedad aunada con la educación.
En cuanto al contenido del libro es muy interesante, en lo particular me parece un poco cansada la lectura por los tecnicismos, pero de queotra manera podría ser. La forma en la que aborda los temas la cultura es interesante.
En este libro toma a la escuela como un cruce de culturas. En la cual entra la distancia que unestudiante recorre para llegar a su escuela, el cómo los maestros terminan siendo funcionarios públicos y como eso va repercutiendo en la educación. La economía es otro punto clave de lasociedad y conforme el mercado libre tiene una mayor producción de bienes públicos, los intercambios de la sociedad van cambiando y con ello la cultura de esta y eso claro que perjudica eimpacta la educación.
Opinión.
Este libro es muy interesante y claro que es recomendable para el futuro pedagogo que como profesional de la educación tiene que estudiar a la sociedad, puespara ella se hiso la educación.
Me hubiera encantado leer un poco más del libro antes de entregar el trabajo, pero me daré a la tarea para acabarlo de leer, es muy interesante.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.