Cultura fisica y del deporte

ULTURA FÍSICA Y DEPORTES

Autor: Dr. Antonio Jesús Pérez Sierra

Pensamiento
Ver después no vale,
lo vale es ver antes y estar preparado
Objetivo:
Capacitar a los estudiantes de la Licenciatura en Cultura Física y Deporte con un alto rigor científico y pedagógico para la confección metodológica acerca de los principales aspectos teóricos de los mecanismos o sistemas energéticos.RESUMEN DE LAS CONFERENCIAS
En el deporte moderno se manifiesta un constante aumento de los resultados, debido a la aplicación de los logros más recientes de la ciencia y la técnica y por el contrario, se manifiesta una marcada disminución en la edad promedio de los deportistas.
Este hecho constituye una preocupación y a la vez un problema que deben enfrentar los especialistas para cumplir latarea de seleccionar, desarrollar y preparar técnica y físicamente a los jóvenes talentos.
Por todo lo expresado la capacitación sistemática a los estudiantes y entradores debe ser con un alto rigor científico y pedagógico para la confección y elaboración metodológica del plan gráfico del entrenamiento deportivo contemporáneo. Sustentado en los mecanismos o sistemas energéticos.
El nivel deconocimiento de las capacidades coordinativas no está muy diferenciado ni teóricamente comprobado como el de las capacidades condicionales. La coordinación, es una de las capacidades físicas que, debido a la complejidad de los procesos y subprocesos que la componen provoca mayor controversia en cuanto a sus alcances, límites y contenidos; cada uno de los autores tiene una perspectiva o una posición propiasobre el tema, porque, según el punto de vista que se considere, el plano de análisis es diferente. (Greco)
Más allá de las controversias lógicas del tema, la mayoría de los especialistas concuerdan en la complejidad de los procesos coordinativos, y consideran que estas capacidades engloban una amplia gama de cualidades que vienen determinadas por procesos de organización, regulación y controldel movimiento, donde se interrelacionan áreas motoras, cognitivas perceptivas, neurofisiológicas y mnemónicas.
Las capacidades coordinativas son consideradas como pre-requisitos de rendimiento, o de movimiento, que capacitan al individuo para ejecutar determinadas acciones, sean deportivas, profesionales o de la vida cotidiana.
Jacob (1990) asume tres funciones básicas de las capacidadescoordinativas:
1. Las capacidades coordinativas como elemento que condiciona la vida en general.
2. Las capacidades coordinativas como elemento que condiciona el aprendizaje motor.
3. Las capacidades coordinativas como elemento que condiciona el rendimiento deportivo.
Roth, citado por Pablo Greco, basándose en trabajos propios y de Mechling, Neumeier y Te-Poel, presentó dos elementosbásicos que se deben considerar en el entrenamiento de las capacidades coordinativas:
• por un lado, los procedimientos de elaboración de la información aferente, donde se destaca la acción de los analizadores de los canales sensoriales: óptico, acústico, táctil, cinestésico, vestibular y áptico;
• por otro lado, la emisión de la información eferente conforme a las diferentes exigenciascon relación al volumen y cantidad de los grupos musculares necesarios para la acción (motricidad gruesa y fina).
El primer punto resalta la importancia que tienen los analizadores sensoriales o sistemas perceptivos implicados en el movimiento y en la formación y realización de habilidades motoras, para captar y elaborar la información procedente del medio. Los analizadores son sistemas sensorialesparciales de regulación interna y externa, que reciben, codifican, transmiten y procesan la información, sobre la base de señales de una modalidad determinada, de acuerdo a cada ocasión (señales ópticas, acústicas, etc.)
Los seis analizadores sensoriales cumplen papeles muy diferentes en lo que respecta al contenido, cantidad y utilidad de la información posible sobre el transcurso del...