cultura fisica

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
AREA DE LA EDUCACION, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN.
“LA PRÁCTICA DEPORTIVA COMO FACTOR DE CAMBIO EN LOS HÁBITOS MOTORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN LOS HABITANTES DEL BARRIO NAMBIJA –PARROQUIA SAN CARLOS - CANTÓN ZAMORA - PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE - PERIODO 2013 -PROPUESTA PRACTICA METODOLÓGICA”
CARRERA DE CULTURAFISICA Y DEPORTES

Proyecto de Tesis previa a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Cultura Física y deportes.

Autor:
Wilmer Fernando Solano Ramón
Asesor:
Lic. Nelson Eduardo Ramón Rodriguez. Mg.Sc.
Loja-Ecuador
2013

a. TEMA
“LA PRÁCTICA DEPORTIVA COMO FACTOR DE CAMBIO EN LOS HÁBITOS MOTORES PARA MEJORARLA CALIDAD DE VIDA EN LOS HABITANTES DEL BARRIO NAMBIJA -PARROQUIA SAN CARLOS - CANTÓN ZAMORA - PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE - PERIODO 2013 - PROPUESTA PRACTICA METODOLÓGICA”
b. PROBLEMÁTICA
PROBLEMA CENTRAL:
La deficiente e inadecuada práctica deportiva no propicia un adecuado nivel de vida sana, ni conocimiento de la conducta motriz en los habitantes del Barrio Nambija -Parroquia San Carlos- Cantón Zamora - Provincia de Zamora Chinchipe. Periodo 2013.
PROBLEMAS DERIVADOS:
-PROBLEMA DERIVADO 1:
La inadecuada práctica deportiva propicia un incorrecto nivel de vida sana.
-PROBLEMA DERIVADO 2:
La Falta de conocimiento sobre la conducta motriz, no permite la consolidación de hábitos, destrezas y capacidades.
-PROBLEMA DERIVADO 3:
El desconocimiento de la planificación yorganización no admite la práctica deportiva organizada especializada.
La comprensión de la conducta motriz no puede aislarse de la comprensión del propio cuerpo como elemento presente en la experiencia de las personas e integrado en la vivencia personal. Asimismo, la educación a través del cuerpo y del movimiento no puede reducirse a los aspectos perceptivos o motores, sino que implica además aspectosexpresivos, comunicativos, afectivos y cognoscitivos.
El cuerpo y el movimiento se constituyen en ejes básicos de la acción educativa en esta área. De esta manera se pretende llamar la atención hacia la importancia del conocimiento
corporal vivenciado y de sus posibilidades lúdicas, expresivas y comunicativas; hacia la importancia de la propia aceptación, de sentirse bien con el propio cuerpo,de mejorarlo y utilizarlo eficazmente. El movimiento tiene, además del valor funcional de instrumento, un carácter social derivado de sus propiedades expresivas y del significado que los otros le atribuyen en situaciones de relación.
La actividad física regular es una parte muy importante en un estilo de vida sano.
Es necesario darle prioridad a la actividad física y alentar buenos hábitosdesde una edad temprana; lo cual puede ayudarlos a desarrollar las habilidades necesarias para mantenerse activos durante toda su vida.
La actividad física, pues promueve el crecimiento y desenvolvimiento sano, forma huesos y músculos fuertes, mejora el equilibrio y desarrolla capacidades, desarrolla la flexibilidad, ayudar a alcanzar y a mantener un peso sano, entre otros beneficios.
Cuando norealizan suficiente actividad física no tienen la oportunidad de obtener estos beneficios y corren riesgo de sufrir exceso de peso u obesidad.
El área de Educación Física se orienta hacia el desarrollo de las capacidades y habilidades instrumentales que perfeccionen y aumenten las posibilidades de movimiento, hacia la profundización del conocimiento de la conducta motriz como organizaciónsignificante del comportamiento humano y a asumir actitudes, valores y normas con referencia al cuerpo y a la conducta motriz. La enseñanza en esta área implica tanto mejorar las posibilidades de acción de los habitantes, como propiciar la reflexión sobre la finalidad, sentido y efectos de la acción misma.
Por este motivo la educación en los medios de comunicación debe ser una herramienta que ayude a...