cultura institucioal

INTRODUCION A LA CULTURA INSTITUCIONAL.

Diferentes autores han desarrollado el concepto de cultura desde distintas perspectivas. Desde el punto de vista sociológico, Juan M. manes (1999) considera a la cultura como la manera en que un grupo de individuos vive o responde a ciertos estímulos provenientes del medio ambiente, con el fin de satisfacer sus necesidades.

Por otra parte la UNESCOen 1992 la considera como: conjunto de rasgos distintivos que contemplan aspectos tanto espirituales y materiales como así también intelectuales y afectivos, característicos de un grupo social y que posibilitan la reflexión del hombre acerca de sí mismo. Sería a través de la cultura que nos constituiríamos como seres humanos, racionales y críticos, comprometidos éticamente y con determinadosvalores, capaces de expresarnos y tomar conciencia acerca de nosotros mismos.

Más allá de las definiciones elaboradas por distintos autores, es indudable que la cultura se presenta como una característica inherente al género humano desde que este vive en sociedad es portador y trasmisor de la misma.

Cada institución se distingue de las otras por sus políticas y las practicas d sus miembros. Porlo tanto cada institución posee rasgos de identidad y señas particulares que les son propias y a esos factores los encontramos dentro del concepto de cultura institucional.

Ahora bien definamos cultura institucional y acá deberíamos referirnos a varios autores pero en forma relevante mencionaremos a Ángel Pérez Gómez (2004) la define como: “conjunto de significados y comportamientos quegenera la escuela como institución social”.

Según M. Poggi, G. Frigerio y G tiramonti llegan al concepto de cultura institucional como:
La cultura institucional es aquella cualidad relativamente estable que resulta de las políticas que afectan a esa institución y de las prácticas de los miembros de un establecimiento. Esto nos brinda un marco de referencia para la comprensión de las situacionescotidianas, orientando  e influenciando las decisiones y actividades de todos aquellos que actúan en ella.

Cuando nos referimos a una institución por lo general tenemos ciertos conceptos predefinidos que los podemos expresar con nuestras palabras: podemos decir es “tradicional” “moderna”, “súper conservadora”, o hacer referencia a sus estilos: a veces tenemos el concepto que tal institución es“muy exigente” y cuando pensamos en esos términos podemos decir una ORT, a veces hablamos de aquella institución que es “lenta para procesar los cambios”, se me ocurre una escuela primaria muy tradicional, o una institución que “siempre fue igual” por Ej. BIOS.

Podemos tener un ideal de cómo es la institución por quienes trabajan ahí, y mas de una ves hemos escuchar: “desde que esta la nuevadirectora la instituticion es otra”, “el director es un dictador”, “esta escuela siempre tubo excelentes docentes”.
Otras características no pueden decir como es esa institución, cuando decimos ese colegio es “elitista”. Esa escuela es “tierra de nadie”, ese liceo es un “conventillo” o es una “joyita”.
Estas expresiones oídas a diario nos son formas de señalar que cadainstitución tiene su “estilo”, su “personalidad”.

Toda cultura tiene su sustento en 1 imaginario institucional. Este es el conjunto de imágenes-representaciones del instituto ya sea por sus miembros (por Ej. el caso del director dictador), o por el grupo en si. Esta imagen representación va mas allá de lo que se ve a simple vista, sea el edificio, la limpieza, la relación con lacomunidad, el orden interno etc. Sino también del estilo de los vínculos que hay entre los miembros y la percepción que tienen de sus tareas y de la misma institución en si. Este imaginario institucional, va a reflejar el tipo de gestión que se va a utilizar, en una institución conservadora religiosa por ejemplo la directiva no permitiría conocimientos que fueran en contra de sus principios....