Cultura México

Secretaría General
Dirección de Planeación Académica
Subdirección de Planeación Curricular
Cultura Mexicana
y Sociedad del Conocimiento II
Bloque II
Filosofía Mexicana
Entre lo Abstracto y lo Concreto
Cuaderno de Trabajo
Febrero, 2012

Cultura Mexicana y Sociedad del Conocimiento II. Bloque II Filosofía Mexicana: Entre lo Abstracto y lo Concreto. Cuaderno de trabajo.
Materialelaborado por: Adriana Avila Fuentes (analista psicopedagógico), Guadalupe Coello Macías, (Jefa del Departamento de Desarrollo Curricular) y Pedro Montalvo Piedra (Coordinador de la Academia de Filosofía).
Colegio de Bachilleres, México, 2012.
El presente material no persigue fin alguno de lucro, toda la información compilada tiene sólo fines educativos.
Este material está sujeto amodificaciones por parte del docente.


Índice
Página
Presentación…………………………………………………………………………………………………………. 04
Estructura………………………………………………………………….………………………………………… 05
Propósito del Bloque temático………………………………………………………….………………………… 06
Portafolio de Evidencias………………………….………………………………………………………………... 07
Diagnóstico………………………………………..………………………………………………………………..... 08
ProblemáticaSituada…………………………………….…………………………………………………………. 09
¿Listo para entrar en Materia? Los ateneístas…………………………………………………………………. 10
¿Listo para entrar en Materia? Los hiperiones…………………………………………………………………. 11
Sigue las pistas del Ateneo de la Juventud………………………………………………………………………. 12
Sigue las pistas del Ateneo del Hiperión…………………………………………………………………………. 12
A leer se ha dicho… Prolegómenos a la Filosofía Mexicana……………………………………………………. 13
A leer se ha dicho… El Ateneo de laJuventud en La Cultura mexicana en el siglo XX……………………… 14
A leer se ha dicho… Pasaje del Hiperión………………………………………………………………………….. 15
A leer en equipo………………………………………………………………………………………………………. 16
Leamos en equipo……………………………………………………………………………………………………... 17
Prepara una exposición……………………………………………………………………………………………… 19
Registro de exposiciones y Evaluación…………………………………………………………………………… 20Disertación filosófica………………………………………………………………………………………………. 36
Autoevaluación de la disertación filosófica…………………………………………………………………….. 37
Prepárate para debatir……………………………………………………………………………………………… 38
Fichas de trabajo…………………………………………………………………………………………………….. 39
¿Listo para el Debate Filosófico? En sus marcas………………………………………………………………. 41
Toma en cuenta un Método para el DebateFilosófico…………………………………………………………. 42
Reglas para el Debate Filosófico. Listos………………………………………………………………………… 43
A debatir se ha dicho. ¡Fuera!........................................................................................................................ 44
Relatoría del Debate Filosófico…………………………………………………………………………………... 45
Evaluación del debate……………………………………………………………………………........................... 46
Rúbrica deevaluación……………………………………………………………………………………………….. 48
Al fin…………………………………………………………………………………………………………………… 49
Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………… 50

Presentación
La materia Cultura Mexicana y Sociedad del Conocimiento, se ubica en quinto y sexto semestre, corresponde al Dominio Profesional Humanidades y Artes en el área de de Formación Específica del Plan de Estudios del Colegio de Bachilleres; tiene como intención desarrollar en el alumno lacapacidad de análisis crítico y reflexivo en torno a problemas de la sociedad mexicana contemporánea, especialmente aquellos relacionados con su proceso de humanización en el devenir hacia la conformación de sociedades del conocimiento; para ello se introducirá en la interpretación crítica de los valores fundamentales de su comunidad, en la función de la educación para la transmisión de lacultura, la formación de conciencias críticas y reflexivas; y en la disertación filosófica sobre el devenir del mexicano en la actualidad.
La asignatura Cultura Mexicana y Sociedad del Conocimiento II, está conformada por dos bloques, el primero referido a la Educación y el segundo a la...