cultura, politica y educación

UNIVERSIDAD DEL NORTE




PRESENTADO A:
Dimas Martínez



CLAUDIA PÉREZ
MARÉA CAMILA VÉLEZ
ANDREA DÍAZ
KARINA VARGAS



CIENCIAS POLÍTICAS




BARRANQUILLA-COLOMBIA




MAYO 08/2013

CULTURA, POLÍTICA Y EDUCACIÓN, TRES REALIDADES CONDENADAS A ENTENDERSE

Existen tres conceptos que se han entretejido desde siempre en la sociedad colombiana y en sus similares delmundo a través de la historia que al entrelazarse han dado como resultado los comportamientos humanos que se han integrado en las diferentes comunidades, los cuales han definido el andamiaje social en cada sitio geográfico donde ha ocurrido cada fenómeno en particular. Lo anterior hace referencia a la cultura, la política y la educación; factores que aunque plasman diferentes conceptos, manejanuna estrecha relación en el desarrollo pleno de la humanidad.

OBJETIVO:

Analizar la situación actual de los conceptos cultura, política y educación en el concierto nacional. Cómo se viven en cada región, y cómo se entrelazan, para generar el comportamiento del colombiano de hoy. Son tres aspectos fundamentales para cualquier ciudadano de cualquier país del mundo, y por ende su importancia enel desarrollo de la personalidad de cada individuo, ya que el comportamiento del ser social, está ligado a estos tres términos. Colombia debe valorar más sus aspectos culturales, ya que algunos están quedando de lado (crece una transculturación, en la música, la moda, los hábitos de contacto humano, etc.; en vez de suceder una endoculturación, en donde sigamos copiando las tradiciones hermosas denuestros ascendientes, para que nuestras costumbres no mueran); mejorar sus conductas políticas, sobre todo en el tema de la corrupción; y engrandecer la calidad educativa a todos los niveles, para que nuestro país sea cada día mejor, edificando seres que lo representen con calidad en cualquier ámbito.

La cultura se ha interpretado como el conjunto de símbolos (valores, normas, actitudes,creencias, idiomas, costumbres, ritos, hábitos, capacidades, educación, moral, arte, etc.) y objetos (vestimenta, vivienda, productos, obras de arte, herramientas, etc.) que son aprendidos, compartidos y transmitidos de una generación a otra por los miembros de una sociedad, siendo un factor que determina, regula y moldea la conducta humana.
La política como una actividad orientada en formaideológica a la toma de decisiones de un grupo para alcanzar ciertos objetivos; o una manera de ejercer el poder con la intención de resolver o minimizar el choque entre los intereses encontrados que se producen dentro de una sociedad.
Y la educación como el proceso de socialización de los individuos, ya que al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. Este término también implica unaconcienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores; proceso que se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo, en donde de acuerdo al grado de concienciación alcanzado, ellos pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

Según todolo anterior, la conducta del hombre está determinada por estos tres conceptos, que son clave para el devenir de todas las civilizaciones y que moldean la historia de cada uno de los entornos donde se interrelacionan. Pero la realidad en nuestras sociedades hispanoamericanas no se practican en su totalidad, dado que nuestra clase dirigente, quienes manejan nuestra política y economía, omiten muchosfactores importantes en la educación y cultura, tratando de mantener a sus dirigidos en lo posible, sumidos en la ignorancia y con esto ‘poder manejarlos a sus anchas y poder mantener la hegemonía de su poder político, mediante la legitimación de ese poder con la compra de votos, a la cual los sectores más vulnerables, suelen ser manipulados por este flagelo o mediante los llamados favores...