Cultura Popular
Páginas: 345 (86204 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2012
CEAAL
La Piragua
CEAAL
Nº 32 ISSN 2073-0810 I / 2010
R E V I S TA L AT I N O A M E R I C A N A D E E D U C A C I Ó N Y P O L Í T I C A
Mirando hondo: Reflexiones del estado de la Educación Popular
La Piragua Nº 32
CEAAL CONSEJO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS DE AMÉRICA LATINA
COMITÉ EJECUTIVO Y DIRECTIVO Nélida Céspedes Raúl Leis Celina Valadéz María Rosa Goldar Faruk MiguelMarisabel Paz Helena Bins Ely Aida Iris Cruz Yadira Rocha Edgardo Álvarez José Luis Álvarez Diego Herrera Pablo Fernández Blanco Óscar Jara Presidenta Secretario General Tesorera Fiscal Fiscal Suplente Región Andina Región Brasil Región Caribe Región Centroamérica Región Cono Sur Región México Red de Educación Popular y Poder Local Red Latinoamericana de Educación por la Paz y DDHH ProgramaLatinoamericano de Apoyo a la Sistematización del CEAAL Toda colaboración o correspondencia debe dirigirse a La Piragua: Vía Cincuentenario No. 84B, Coco del Mar, Corregimiento de San Francisco, Ciudad de Panamá. Telefax: (507) 270 1084 / (507) 270 1085 Apdo. Postal: 0831-00817 Estafeta Paitilla, Ciudad de Panamá, Rep. de Panamá. Correo electrónico: info@ceaal.org www.ceaal.org
PRESIDENTES HONORARIOS PauloFreire ✝ Carlos Núñez Hurtado ✝ Orlando Fals Borda ✝ Fernando Cardenal (Nicaragua) Pedro Pontual (Brasil) Nydia González (Cuba) COMITÉ EDITORIAL Nélida Céspedes Raúl Leis Celina Valadéz María Rosa Goldar Coordinadora de este número: Nélida Céspedes Edición y distribución: Equipo de Trabajo de la Secretaría General (Panamá)
Diagramación, diseño y arte: David Montoya Foto de portada: Raúl Leis.Fotos: Pág. 3, Aldeas SOS –Haití; pág. 99, Acçión Comunitaria de Brasil -Rio de Janeiro; págs. 8, 26, 44, 54, 55, 69, 85, 86, 114, 123, 145 y 157, ASSESOAR –Brasil; págs. 122, CENTRAC –Brasil; pág. 112, CEASPA; pág. 7, 53, 98, 113, y 134, IDEA -Brasil; pág. 135, www.anarkismo.net; pag.146 y 156, archivo. Panamá. 2010
Auspiciado por:
dvv international
Institut für InternationaleZusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes
La Piragua
REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN Y POLÍTICA
Nº 32 ISSN 2073-0810 I / 2010
MIRANDO HONDO: REFLEXIONES DEL ESTADO DE LA EDUCACIÓN POPULAR
Índice
PRESENTACIÓN EDUCACIÓN POPULAR: REFLEXIONES
3
PRIMERA PARTE: TRES MIRADAS A LA EDUCACIÓN POPULAR 1. EDUCACIÓN POPULAR Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Alfonso Torres Carrillo 2. LASTEORÍAS CRÍTICAS Y LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN POPULAR – HACIA UNA AGENDA DE FUTURO Marco Raúl Mejía J. 3. EDUCACIÓN POPULAR Y PEDAGOGÍA Nydia González
7 8
26
44
SEGUNDA PARTE: EDUCACIÓN POPULAR DESDE LOS ACTORES. DIVERSOS ENFOQUES Y MOVIMIENTOS SOCIALES 1. MOVIMIENTOS SOCIALES Y EDUCACIÓN POPULAR Mario Garcés D. 2. UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DE LAEDUCACIÓN POPULAR Y MEDIO AMBIENTE Mario González Velastin / Pablo Sepúlveda Muñoz
54 55
69
MIRANDO HONDO: REFLEXIONES DEL ESTADO DE LA EDUCACIÓN POPULAR
3. EDUCACIÓN POPULAR Y DERECHOS HUMANOS Diamantina López 4. APROXIMACIONES A LA COMUNICACIÓN POPULAR EN AMÉRICA LATINA Oscar Vargas
86
99
TERCERA PARTE: EDUCACIÓN POPULAR A LO LARGO DE LA VIDA, LA ECONOMÍA SOLIDARIA,LAS UNIVERSIDADES Y LA INTERCULTURALIDAD 1. UNA PERSPECTIVA PARA LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA Nélida Céspedes Rossel 2. EDUCACIÓN POPULAR Y ECONOMÍA SOLIDARIA Felix Juan de Dios Cadena 3. LA EDUCACIÓN POPULAR EN LAS UNIVERSIDADES COLOMBIANAS Freddy Hernán Pisso Rengifo / Luis Hernando Rincón Bonilla 4. EDUCACIÓN POPULAR E INTERCULTURALIDAD EN GUATEMALA Israel Choy Ajquejay / VíctorA. Cristales R. 5. TRAS LAS HUELLAS DE LA REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN POPULAR, CIUDADANÍA Y PODER LOCAL EN AMÉRICA LATINA Diego Herrera Duque
113 114
123
135
146
157
PRESENTACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR: REFLEXIONES
La VII Asamblea del CEAAL, realizada en Cochabamba a fines de agosto del 2008, 1 dio un mandato expreso a los órganos de dirección y ejecutivos, para orientar la...
La Piragua
CEAAL
Nº 32 ISSN 2073-0810 I / 2010
R E V I S TA L AT I N O A M E R I C A N A D E E D U C A C I Ó N Y P O L Í T I C A
Mirando hondo: Reflexiones del estado de la Educación Popular
La Piragua Nº 32
CEAAL CONSEJO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS DE AMÉRICA LATINA
COMITÉ EJECUTIVO Y DIRECTIVO Nélida Céspedes Raúl Leis Celina Valadéz María Rosa Goldar Faruk MiguelMarisabel Paz Helena Bins Ely Aida Iris Cruz Yadira Rocha Edgardo Álvarez José Luis Álvarez Diego Herrera Pablo Fernández Blanco Óscar Jara Presidenta Secretario General Tesorera Fiscal Fiscal Suplente Región Andina Región Brasil Región Caribe Región Centroamérica Región Cono Sur Región México Red de Educación Popular y Poder Local Red Latinoamericana de Educación por la Paz y DDHH ProgramaLatinoamericano de Apoyo a la Sistematización del CEAAL Toda colaboración o correspondencia debe dirigirse a La Piragua: Vía Cincuentenario No. 84B, Coco del Mar, Corregimiento de San Francisco, Ciudad de Panamá. Telefax: (507) 270 1084 / (507) 270 1085 Apdo. Postal: 0831-00817 Estafeta Paitilla, Ciudad de Panamá, Rep. de Panamá. Correo electrónico: info@ceaal.org www.ceaal.org
PRESIDENTES HONORARIOS PauloFreire ✝ Carlos Núñez Hurtado ✝ Orlando Fals Borda ✝ Fernando Cardenal (Nicaragua) Pedro Pontual (Brasil) Nydia González (Cuba) COMITÉ EDITORIAL Nélida Céspedes Raúl Leis Celina Valadéz María Rosa Goldar Coordinadora de este número: Nélida Céspedes Edición y distribución: Equipo de Trabajo de la Secretaría General (Panamá)
Diagramación, diseño y arte: David Montoya Foto de portada: Raúl Leis.Fotos: Pág. 3, Aldeas SOS –Haití; pág. 99, Acçión Comunitaria de Brasil -Rio de Janeiro; págs. 8, 26, 44, 54, 55, 69, 85, 86, 114, 123, 145 y 157, ASSESOAR –Brasil; págs. 122, CENTRAC –Brasil; pág. 112, CEASPA; pág. 7, 53, 98, 113, y 134, IDEA -Brasil; pág. 135, www.anarkismo.net; pag.146 y 156, archivo. Panamá. 2010
Auspiciado por:
dvv international
Institut für InternationaleZusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes
La Piragua
REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN Y POLÍTICA
Nº 32 ISSN 2073-0810 I / 2010
MIRANDO HONDO: REFLEXIONES DEL ESTADO DE LA EDUCACIÓN POPULAR
Índice
PRESENTACIÓN EDUCACIÓN POPULAR: REFLEXIONES
3
PRIMERA PARTE: TRES MIRADAS A LA EDUCACIÓN POPULAR 1. EDUCACIÓN POPULAR Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Alfonso Torres Carrillo 2. LASTEORÍAS CRÍTICAS Y LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN POPULAR – HACIA UNA AGENDA DE FUTURO Marco Raúl Mejía J. 3. EDUCACIÓN POPULAR Y PEDAGOGÍA Nydia González
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SEGUNDA PARTE: EDUCACIÓN POPULAR DESDE LOS ACTORES. DIVERSOS ENFOQUES Y MOVIMIENTOS SOCIALES 1. MOVIMIENTOS SOCIALES Y EDUCACIÓN POPULAR Mario Garcés D. 2. UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DE LAEDUCACIÓN POPULAR Y MEDIO AMBIENTE Mario González Velastin / Pablo Sepúlveda Muñoz
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MIRANDO HONDO: REFLEXIONES DEL ESTADO DE LA EDUCACIÓN POPULAR
3. EDUCACIÓN POPULAR Y DERECHOS HUMANOS Diamantina López 4. APROXIMACIONES A LA COMUNICACIÓN POPULAR EN AMÉRICA LATINA Oscar Vargas
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TERCERA PARTE: EDUCACIÓN POPULAR A LO LARGO DE LA VIDA, LA ECONOMÍA SOLIDARIA,LAS UNIVERSIDADES Y LA INTERCULTURALIDAD 1. UNA PERSPECTIVA PARA LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA Nélida Céspedes Rossel 2. EDUCACIÓN POPULAR Y ECONOMÍA SOLIDARIA Felix Juan de Dios Cadena 3. LA EDUCACIÓN POPULAR EN LAS UNIVERSIDADES COLOMBIANAS Freddy Hernán Pisso Rengifo / Luis Hernando Rincón Bonilla 4. EDUCACIÓN POPULAR E INTERCULTURALIDAD EN GUATEMALA Israel Choy Ajquejay / VíctorA. Cristales R. 5. TRAS LAS HUELLAS DE LA REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN POPULAR, CIUDADANÍA Y PODER LOCAL EN AMÉRICA LATINA Diego Herrera Duque
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PRESENTACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR: REFLEXIONES
La VII Asamblea del CEAAL, realizada en Cochabamba a fines de agosto del 2008, 1 dio un mandato expreso a los órganos de dirección y ejecutivos, para orientar la...
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