cultura profesional





Índice
1.-Cultura profesional
2.-La nueva cultura profesional
3.-Deberes fundamentales del profesional
4.-Cultura profesional de un ingeniero
5.-Conclusión



Cultura profesionalCuando se analizan las características de calidad del profesional que se desea formar como modelo, se denota una clara definición de los conocimientos y habilidades a alcanzar; no siendo así en losvalores a formar. Todo proceso docente-educativo es intencional y siempre va dirigido hacia determinados objetivos, pero la no claridad de las intenciones en el sistema impide su eficacia y alcance totaldel modelo.
A través del presente apartado, se hace un recuento de los argumentos en torno a la construcción del concepto formación profesional, mostrando que su conformación está determinada porlos mismos principios generales que llevan a la integración de cualquier clase de conciencia comunitaria. No es difícil definir en qué consiste teóricamente una profesión; sin embargo, debido a laversatilidad de las profesiones, al ritmo acelerado de los cambios en el mundo profesional y la profesionalización creciente como tendencia de muchos oficios, la construcción del concepto es un tema noacabado.
Puede señalarse que las profesiones poseen conocimiento de sí misma y una cultura especial distintiva. Una profesión, en general, muestra los mismos espacios de variación en su coherencia ypoder que las comunidades culturales que son estudiadas como grupos de estatus formados por familias y miembros de una raza o religión.
El contexto de la globalización y regionalización de los serviciosprofesionales está condicionando por un nuevo modelo de profesiones para el siglo XXI, las cuales deben asumir elementos que respondan a una nueva sociedad que día a día cambia. Estastransformaciones propician que las profesiones incorporen, para su desarrollo, algunos aspectos como la acreditación de planes y programas de estudio de educación superior, la certificación y actualización...