cultura y colonia venezolana

Universidad de Oriente
Núcleo Nueva Esparta
Escuela de Hotelería y Turismo
Licenciatura en Turismo
Historia de La Cultura Venezolana
Sección 0800

























Guatamare, Mayo 2014.














Introducción
Quizás porque los acontecimientos se sucede tan rápidamente aun no hemos caído en la cuenta de que, en realidad, el siglo XXI esconsecuencia visible de los cambios que van construyendo el futuro de nuestra sociedad es que multiplican aceleradamente el crecimiento exponencial del conocimiento y procedimientos y conoces educativos que es preciso aprender a lo largo de la vida atravez de la historia de nuestro país la cultura, la arquitectura, la música, el arte, pintura y su evolución atravez del tiempo.
Características dela Educación durante la Colonia y la Época de la Independencia


La Iglesia Católica tuvo en sus manos la orientación espiritual de la vida social e impuso su sello exclusivo a la enseñanza. En las escuelas, seminarios y universidades, el pensum de estudios se reducía a materias religiosas, y solo podían inscribirse en los planteles los hijos de familias blancas, descendientes de losconquistadores y primeros pobladores de la ciudad y de vecinos que hubiesen prestado servicios distinguidos al Rey.
La educación pública no existía para el pueblo, y la que impartían los frailes y otros religiosos no llegaba más que a un sector reducido de la sociedad. Fue pues, una educación clasista y elitesca a favor de los sectores privilegiados de la colonia. La primera escuela pública elemental sefundó en Caracas en 1591, costeada mediante una asignación que recogía el ayuntamiento entre los vecinos.
Dada la escasez de recursos de los pocos planteles existentes, muchas familias ricas ponían la educación de sus hijos en manos de preceptores y maestros privados, o los enviaban a estudiar al exterior. Mientras no hubo universidad, los estudiantes tenían que obtener sus títulos en lasuniversidades de Santo Domingo, México y Santa Fe de Bogotá.
Las ideas republicanas y liberales que comenzaron a difundirse en Europa en la segunda mitad del siglo XVIII, pudieron llegar a ciertos sectores de la sociedad colonial gracias a las lecturas clandestinas y viajes al exterior de hombres que estudiaron con avidez las nuevas doctrinas, para penetrar las tinieblas de esa sociedad cerrada ydogmática.

Características de la Pintura durante la Colonia y la Época de la Independencia
El oficio de pintar estuvo generalmente en manos de mestizos y pardos bajo la dirección de los misioneros y frailes, y consistió en la pintura de imágenes de santos, episodios bíblicos y retratos de personalidades de la Iglesia. La poca calidad de los modelos, el origen social de los artesanos encargados desu ejecución y la posibilidad de estos de conocer directamente obras y maestros extranjeros, determinó que la pintura colonial en Venezuela fuera anónima, escasa y de poca calidad artística. A finales de la Colonia se identifican algunos destacados artistas, entre los cuales sobresale Juan Pedro López.
El movimiento de Independencia significó un cambio de orientación y una ruptura con el artecolonial exclusivamente religioso. Con él aparece el retrato civil y militar, y sobre todo, surge la pintura histórica, que recoge en el lienzo los episodios fundamentales de la lucha por la independencia nacional. En este aspecto debemos mencionar el nombre de Juan Lovera (1778 – 1841), considerado como el iniciador de la pintura histórica en nuestro país, gran retratista, y autor de dos obras muyimportantes de este género. Este género de pintura que inició Lovera encontró varios eminentes cultivadores en:
Martín Tovar y Tovar
Cristóbal Rojas
Arturo Michelena
Características de la Arquitectura durante la Colonia y la Época de la Independencia
La arquitectura venezolana es una mezcla de la cultura autóctona indígena venezolana y de las adoptadas en el país por la transculturización...