Cultura y contra cultura
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
Guía de Aprendizaje: APRECIACIÓN DEL ARTEMódulo 3. Actividad 2
“Cultura y Contracultura”
Autor: Álvaro Sánchez Cruz
Elaborado: Noviembre 2008
Si existe un concepto que tiene una cantidad de significados y acepciones numerosas es el deCultura, por eso comencemos por clarificar primero qué es la llamada Contracultura, el escritor José Agustín tiene una definición:
"...es toda una serie de movimientos y expresiones culturales,regularmente juveniles, colectivos, que rebasan, rechazan, se marginan, se enfrentan o trascienden la cultura institucional. Y por cultura institucional se da a entender a la cultura dominante, dirigida,heredada y con cambios para que nada cambie, muchas veces irracional, generalmente enajenante, deshumanizante, que consolida al status quo y obstruye, si no es que destruye, las posibilidades de unaexpresión autentica entre jóvenes, además de que aceita la opresión, la represión y la explotación por parte de los que ejercen el poder, naciones, centros financieros o individuos..." (José Agustín,1996)
Como podemos comprender, la contracultura ha surgido como respuesta a una cultura institucional deshumanizante, excluyente, y las manifestaciones contraculturales han asumido identidades de lo masdistintas; desde los AnarkoPunks, los Emos, los Cholos, Darks, Jipiteco; y cada una viene acompañada por una estética, y un movimiento artístico que incluye música, diseño, ropa, lenguaje propio delgrupo, etc.
No es que la contracultura promulgue el caos al estar en contra de la cultura, es que la cultura dominante no da lugar a las distintas sensibilidades que tiene el ser humano paraexpresar. Unos cuantos se han adueñado de los medios desde donde se puede ejercer la libertad de expresión, y las representaciones sociales que definen van cargadas de racismo, ignorancia, clichés.
¿Qué...
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
Guía de Aprendizaje: APRECIACIÓN DEL ARTEMódulo 3. Actividad 2
“Cultura y Contracultura”
Autor: Álvaro Sánchez Cruz
Elaborado: Noviembre 2008
Si existe un concepto que tiene una cantidad de significados y acepciones numerosas es el deCultura, por eso comencemos por clarificar primero qué es la llamada Contracultura, el escritor José Agustín tiene una definición:
"...es toda una serie de movimientos y expresiones culturales,regularmente juveniles, colectivos, que rebasan, rechazan, se marginan, se enfrentan o trascienden la cultura institucional. Y por cultura institucional se da a entender a la cultura dominante, dirigida,heredada y con cambios para que nada cambie, muchas veces irracional, generalmente enajenante, deshumanizante, que consolida al status quo y obstruye, si no es que destruye, las posibilidades de unaexpresión autentica entre jóvenes, además de que aceita la opresión, la represión y la explotación por parte de los que ejercen el poder, naciones, centros financieros o individuos..." (José Agustín,1996)
Como podemos comprender, la contracultura ha surgido como respuesta a una cultura institucional deshumanizante, excluyente, y las manifestaciones contraculturales han asumido identidades de lo masdistintas; desde los AnarkoPunks, los Emos, los Cholos, Darks, Jipiteco; y cada una viene acompañada por una estética, y un movimiento artístico que incluye música, diseño, ropa, lenguaje propio delgrupo, etc.
No es que la contracultura promulgue el caos al estar en contra de la cultura, es que la cultura dominante no da lugar a las distintas sensibilidades que tiene el ser humano paraexpresar. Unos cuantos se han adueñado de los medios desde donde se puede ejercer la libertad de expresión, y las representaciones sociales que definen van cargadas de racismo, ignorancia, clichés.
¿Qué...
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