CULTURA Y EDU ART.

UNIDAD 1.- EDUCACION ARTISTICA Y CULTURA
PRODUCTO 1.- DEFINICION DE CULTURA, IMPORTANCIA EN LOS PROCESOS SOCIALES, POLITICOS, ECONOMICOS Y EDUCATIVOS DEL MUNDO.
Concepto de cultura: es un conjuntode saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan los miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todo tipo.
El niño quetoca un instrumento musical jamás tocará un arma.
En el aspecto social la cultura nos ayuda a relacionarnos con nuestros iguales al compartir aspectos comunes como festividades de una comunidad, de unaciudad o un país; fortalecemos tradiciones, rescatamos raíces culturales y formativas que nos unen y nos identifican como pueblo o país.
Lo anterior incluye el aspecto político, económico y social.¿Cuáles son los principales retos que se presentan para ofrecer una educación básica de calidad?
La economía familiar y estabilidad familiar
Conocer los planes y programas
Como resultado uno odos años más en educación básica, alcanzar cobertura universal, ofrecer espacios y oportunidades para lograr cobertura e infraestructura.
La reforma de secundaria e innovación en la gestión escolar.Articulación: es requisito fundamental en preescolar, primaria y secundaria como un trayecto formativo (desarrollo de competencias).
Reto: mayor cobertura ofrecer espacios y oportunidades para todoslos niños, equidad e inclusión, innovación, reforma preescolar y secundaria.

¿Cuáles son las determinaciones e implicaciones (causas y efectos) culturales de estos retos?
No hay vinculación eneducación básica, no hay tecnología, no copiar modelos de otros países.
















PRODUCTO 2.- CUADRO CON DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE PLANTEAMIENTOS DE EDUCACION ARTISTICAENTRE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

ENFOQUE



COMPETENCIAS



PROPOSITO GENERAL




ORGANIZACIÓN



CONSIDERACIONES
PREESCOLAR formativo -Observa fenómenos naturales...