cultura y educacion

En la escuela DAMIAN CARMONA es una Escuela de primaria situada en la localidad de Tagcotepec Zautla Puebla. Dentro de la localidad se encuentra en: calle 5 de Mayo Num. 1 Tagcotepec Municipio: Zautla, Estado: Puebla, código postal, 73740, en la calle principal de la comunidad a un costado de la iglesia y arriba del juzgado de paz.
La primaria Damián Carmona con una clave 21DPB0128Nimparte Educación Básica (primaria indígena rural), y es de control público (federal transferido). Trabaja en un horario matutino. Trabajan bajo la responsabilidad del director Daniel Gutiérrez Cantero, existen tres maestro el cual uno de ellos es el director antes mencionado.
Las clases se imparten en horario matutino de 8: 00 a.m. a 2:00 p.m. Cuenta con 88 alumnos, 3 aulas, una dirección, unaplaza cívica, un pequeño auditorio y un comedor en donde pagan 5 pesos por un desayuno, las señoras son voluntarias para hacer la comida no gozan de una cantidad, y solo es para el desayuno, en si no tienen algo que comer para su receso, solo una tienda con solo dulces y no forma parte de la escuela, pues es una tienda de los mismos del pueblo.
En cuanto a su organización y función la escuelatrabaja de una forma unida, el director siempre es la primera persona que se debe enterar de todo lo que pasa para que el juntos con los otros resuelvan el problema, los alumnos saben que si existe queja alguna con un profesor se pueden ir directo con el director para dar parte de lo que sucede y así evitar sanciones mayores, solo da un pequeño regaño o trata de aclarar lo que sucede. Todo con elobjetivo de un mejor aprendizaje de los alumnos, si hay problemas en la escuela o si entre los maestros y el director no se llevan bien crean un espacio con mucha tensión, y así resulta ser difícil que el niño aprenda, de tal modo tratan de llevarse bien o sobrellevarse durante las clases o en área de trabajo, su organización es muy buena y satisfactoria para todos. Tratan de entender los conflictosy hallan el modo de resolverlos, descifran posibles soluciones.
Normalmente los problemas surgen, cuando los maestros organizan y planean sus clases por eso el director controla las riñas existentes y separa problemas personales con las de la institución, obliga a apoyar en cuanto se encuentre en alguna situación algo complicada, para que la escuela logre el aprendizaje que quiere en losalumnos.
Los profesores tienen los mismos propósitos y metas por lograr educativamente, y se juntan para platicar sobre los problemas de los alumnos. Los dos maestros comentan sobre sus necesidades en el salón que si falta algún material para que próximamente el director sea el transmisor de dichas necesidades a la supervisión y posteriormente ellos le envíen lo que se necesita en la institución, eldirector asiste a reuniones y luego tiene una reunión interna con los dos maestros para informar de lo que se habló en su junta, y si hay sugerencias las da.
Tienen diferentes roles, y se cambian cada semana, hacen lo mismo, solo se cambian de días o semana, trabajan por igual. Se dividen las actividades y cuando se tiene que realizar un evento los tres son colaboradores de todo a veces piden apoyoa la máxima autoridad del pueblo, y en ocasiones les toca hacerlos solos solo tienen un poco de apoyo con los alumnos de esta manera se organizan algo perfecto. Son amigos entre si y cuando llega un nuevo docente tratan de ponerlo al tanto de la escuela de los alumnos. Y si existe una rivalidad entre docentes solo tienen una relación de trabajo pues en uno de ellos cabe la prudencia para seguiren el trabajo como si nada.












En el aula; es un salón divido en 3º y 4º año es ambos son el grupo “A” es pequeño para 25 alumnos, 10 niñas y 15 niños, están todos pegaditos, y eso hace que los alumnos se sientan incómodos y se altere su comportamiento en un momento dado. Con una totalidad de padres de familia cuenta con 19 pues 6 alumnos son hermanos y compañeros del...