Cultura y educación en Panamá jahar 2


Cultura y Educación en Panamá

En la constitución de 1972, la organización y la dirección de la educación que inscrita como deberes exclusivos del estado.
La educación panameña es un servicio publico independientemente sea de carácter oficial o particular.
El artículo 16 de la Ley en mención señala que es el ministerio de educación el que determina los programas de enseñanzas.
La ConstituciónPolítica indica que la educación debe encargarse de atender el desarrollo armónico e integral del educando. Esto aplica en la convivencia social y en los aspectos físico, intelectual, moral, estético y cívico.
El interés del Estado por la educación se refleja en la creación del Seguro Educativo.
Este seguro consiste en un aporte de patronos, de empleos y de trabajadores independiente para laformación de un fondo financiero permanente.
La educación particular forma parte del sistema educativo y perseguirá los fines, principios y metas que sirven de base de base a la educación nacional.

Característica de la Educación Panameña

Algunas características particulares que identifican la educación panameña son las siguientes:

Gratuita: que el factor económico no fuera un obstáculo pararecibir instrucciones.
Obligatoria: desde los 7 hasta los 15 años de edad, es obligatorio el primer nivel de enseñanzas o educación básica general; es decir, 11 años de estudio. Los estudiantes con alguna limitación física o cualquier otra discapacidad deben recibir educación.
Publica: sean oficiales o particulares, deben estar abiertos a los alumnos, sin distinción de raza, posición social, ideaspolíticas, religión o naturaleza de la unión de sus progenitores.
Democrática: que está abierta para todas las personas sin discriminación de ningún tipo. La educación panameña se caracteriza por ser democrática, progresista, participativa y pluralista; dinámica e integradora; libre y justa; globalizadora e innovadora; creativa y civilista, entre otros.
La educación panameña está orientada a prepararhombres y mujeres de manera integral.

II. Estructura del sistema educativo panameño

El Ministerio de Educación (MEDUCA) es la entidad encargada de lo relacionado con la educación y la cultura nacional.
Para el planeamiento y el desarrollo de la política educativa, el ministerio de educación cuenta con un ministro o una ministra.
-La Educación Básica General: hasta la década de 1990, laeducación estuvo orientada por la Ley Nº 47 de 1946 o Ley Orgánica de Educación. Sin embargo, la necesidad de mejorar el sistema educativo condujo a la aprobación de tres reformas: la Ley Nº 34. De 1995, la Ley Nª 50, de 2002, y la Ley Nª 60 de 2003.
La Educación Preescolar: Para los menores
La educación primaria. Esta etapa tiene una de 4 años hasta los 5 años de edad con una duración de2 años.Tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotora, cognoscitiva y afectiva de los menores. Duración de 6 años para niños y niñas de 6 a 11 años de edad (de primero a sexto grado).
La educación promedia. Constituye la etapa final de la educación básica general. Tiene una duración de tres años para la población de 12 a 14 años de edad (de séptimo a noveno grado). En ellase valora la sensibilidad de los adolescentes para asimilar modelos y valores sociales.
Características de la Educación Básica General
Según los planes establecidos por Ministerio de Educación, en los últimos
Años, la educación básica general proporciona los conocimientos para la formación integral.
La Educación Básica General es Democrática. Esto se reafirma en su carácter de gratitud y porfavorecer el acceso de todos los individuos al sistema educativo. De este modo se promueve la equidad, al permitir que las personas tengan acceso a la educación sin distingo de ningún tipo, y se
Superan, en parte, los niveles de desigualdad existentes entre la población.
La Educación Básica General Científicas. Los diseños curriculares han sido validados, dentro del proceso científico, antes de...