Cultura y escuela

CULTURA Y ESCUELA- De Sarmiento a los Simpson
• Cultura Unitaria:
Trata de algo uniforme, es decir que unifica a la sociedad a través de un lineamiento. Era una cultura unitaria, porque planteabala unicidad desarrollo cultural y sobre todo del punto de llegada de ese camino, y era una visión excéntrica porque dejaba fuera de la cultura a la mayor parte de la humanidad.

• Cultura binaria:Fue impulsada por Marx, el cual sostenía que la sociedad se divide en clases y que se convivía con dos tipos de culturas: Cultura Burguesa o “alta” y Cultura Obrera o “popular”. También hacereferencia a una cultura Pluralista y hay dos grandes posturas, están los miserabilistas que no valorizan lo que transmiten los medios.
Los popularistas que valorizan la ampliación del publico en relación ala televisión que no necesitan saber, leer y escribir para sumarse a la audiencia. A pesar de la diversidad de sub-culturas la cultura escolar es homogénea.

CULTURA ESCOLAR Y APRENDIZAJERELEVANTE- Pérez Gómez.
Cultura escolar: Es un conjunto de significados y comportamientos compartidos, desarrollados a través del tiempo por diferentes grupos de personas como consecuencia de susexperiencias comunes, sus reacciones sociales y sus intercambios con el mundo natural.
Hay tres culturas de las que habla el autor:
 ACADEMICA: el alumno tiene valor para resolver con éxito los problemas ydemandas que se plantean en su vida escolar.
 PUBLICA: es una cultura organizada en disciplinas, es más bien una cultura conceptual y abstracta, distanciada del contexto inmediato. Es el saber de lasociedad.
 EXPERIENCIAL: una cultura que se genera por los distintos grupos sociales que la integran y que los alumnos han desarrollado a lo largo de sus historias extraescolar. Es lo que el sujetosabe y ha ido aprendiendo.
Aprendizaje Relevante: Es un aprendizaje significativo, se aprenden los conceptos porque se utilizan dentro del contexto de una comunidad social donde adquieren...