Cultura Y Pedagogía De Los Derechos Humanos

ENSAYO- CULTURA Y PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS- MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Objetivo
Profundizar, reflexionar, y examinar el tema sobre la violación de los derechos humanos en la escuela y colaborar en forma específica a consolidar un mejor ambiente escolar, partiendo del respeto de cada uno de los derechos de mis estudiantes de mi institución.

Problema
Violación de algunos derechos delos niños en mi escuela: Maltrato infantil

Considero que al abordar el tema de los DDHH debe hacerse de manera muy especifica y concreta, por eso me interesa mucho profundizar, reflexionar, examinar y sobre todo descubrir algunas herramientas y elementos necesarios para ayudar en forma específica a consolidar un mejor ambiente escolar a partir del respeto de todos sus derechos, buscando de estamanera que el niño considere, valore y mejore cada uno de sus procesos cognitivos y comportamentales, para que su aprendizaje sea mas enriquecedor. Además pienso que abordar el tema de los derechos humanos de manera muy especifica es una exigencia y una necesidad.
En mi escuela muchos de los educadores no manejan un buen trato con los niños, pues en muchos casos se abusan de los mismos condemasiadas tareas, gritos exagerados, notas de comportamiento que afectan su rendimiento académico, amenazas constantes con tareas por mencionar solo algunos casos.
De esta manera el problema esta enmarcado en una reflexión que lleve a la acción sobre lo que debo aportar como docente al mejoramiento de la calidad del ambiente escolar como tal. Partiendo de la premisa de lo que realmente es justo yequitativo para todos.
Desde ese punto de vista quiero prepararme mejor para contribuir al logro de ese reto dentro de mi propia institución educativa, donde se observa que en algunos aspectos se están violando algunos de los derechos de los niños por parte de ciertos miembros de nuestra comunidad educativa incluyendo docentes y los mismos compañeritos estudiantes.
Quiero resaltar la siguientefrase que para mi es demasiado importante y significativa “La promoción de los derechos humanos solo se logra mediante la acción apoyada en la teoría que nos asegura la rectitud del proceder” esto nos lleva a pensar también que no podemos limitarnos a la simple defensa, es decir esperar la violación de los derechos humanos para actuar. Además la promoción de los derechos humanos para mi sereflejan a diario en nuestra manera de vivir y no en la manera de resolver conflictos y el lugar considero es la escuela actúa como baluarte, después de la familia y de los valores. Pues ella representa el lugar humano en el que los valores son no solo aplicados como norma de conducta o como ideales por alcanzar sino que en la escuela se educa, se enseña, se adiestra en la práctica de los valores.
Poreso creo que es importante hacer una reflexión profunda sobre esta dimensión inicial y esencial de la promoción de los derechos humanos.

JUSTIFICACION

Considero que es una exigencia y una necesidad urgente abordar el tema de los derechos humanos de manera muy especifica, y en este caso en el ámbito escolar como tal, porque como docentes y orientadores de las mentes juveniles tenemos unagran responsabilidad especialmente como seres humanos de poner en práctica en nuestra propia vida aquellos valores que nuestra sociedad ha defendido por mucho tiempo. No basta con enseñar la solo la teoría, sino también enseñar con el ejemplo y de esta manera adiestrar mejor el estudiante para que respete los valores y los derechos consecuentes. Esto implica una formación disciplinada.
Espreciso entonces crear las condiciones estructurales en las que podrá aprenderse a respetar las y donde se aprenderá a enseñar el respeto a los valores. No concibo las mentes tiernas e infantiles dirigidas por personas sin capacitación, que no utilicen el juego como parte de la enseñanza, donde hay hogares mal conformados, con palabras hirientes, gritos, faltos de sentimientos y comprensión por...