Cultura y personalidad

1. Cultura y Personalidad
Todos los individuos nacemos por naturaleza dentro de una cultura. La
Cultura es la creación de condiciones y de situaciones y medios que constituyen
la plataforma sobre la que se desarrolla la vida de la especie humana y la
posibilidad de que incluso los individuos que forman parte de esa especie
humana sean modificados. Son esquemas de conducta, de ideas y valoresque
forman parte de un grupo social viviendo en un determinado ambiente.
(Montuschi y Zavalloni, 1977)
El individuo al nacer a medida en que va conociendo la realidad que lo
rodea y del lugar exacto que ocupa en ella, va recogiendo los datos que lo
definen, que lo limitan, que lo identifican. Molina (1975) menciona que en el
instante de empezar a hacer “uso de razón” es justamente elmomento en el
que el individuo ha alcanzado una idea sobre quien es, donde esta situado
exactamente, que relaciones le unen con las personas, y que es exactamente lo
que el grupo en el que está inserto exige de él para ser aceptado. De esta
manera, el individuo empieza a adquirir los mecanismos de los modos de como
comportarse, sentir, de juzgar y de pensar propios del grupo al que pertenece,proceso denominado como sociabilización (L. De Rita, 1955 citado en Montuschi
y Zavalloni, 1977)
La cultura occidental está organizada de tal manera que el genero esta
muy definido e importante, y las relaciones entre los distintos sexos están
reguladas con rigidez y firmeza. Las posturas, las actividades, el vestuario, los
roles, los trabajos, la prioridad jurídica, la representatividad, laparticipación, la
estética, la moral, la responsabilidad y tantos y tantos elementos perfectamente
regulados según la pauta de la diferenciación sexual. Por lo cual, para funcionar
con éxito como unidad de la sociedad, el individuo tiene que asumir ciertas
formas de conducta estereotipadas, es decir, tiene que ajustarse a las pautas
culturales.
La educación ha sido la forma más comúnmenteaceptada de transmisión

cultural, es por ello que desde muy temprana edad, se le establece qué cosas
puede hacer y qué otras no puede hacer, lo que produce en los demás
satisfacción y aceptación o rechazo, por lo que desde pequeño se le empiezan a
inculcar comportamientos tales como: si el niño llora, lo harán callar, el llanto se
convierte en algo rechazable; si se ensucia, lo limpiaran, con loque la suciedad
se convertirá para él, sin que por su parte exista posibilidad de elección, en algo
negativo. Le regularán las horas del sueño y de la comida, con lo que su vida
adquiere unos ritmos que no han sido elegidos por él, pero que le permitirán a
medida que vaya creciendo, integrarse de una manera natural en el grupo del
que forma parte, etcétera, con estos sencillos ejemplospodemos darnos cuenta
de cómo todos los grupos humanos tenemos normas más o menos estrictas
para determinar las condiciones necesarias para que un individuo pase a formar
parte de un grupo.

1.1 Personalidad
A lo largo de la historia y de múltiples investigaciones por diversos
autores, se ha encontrado que la personalidad de los individuos está influida
tanto por

factores ambientales,culturales, sociales, de desarrollo total del

individuo, cualidades biológicas, hereditarias, entre otras, pero ¿en qué medida
cada de una de éstas influye en nuestra comportamiento y determina nuestra
personalidad?
Díaz-Guerrero (1972), Holtzman y colaboradores (1975), creen que el
90% de la población del mundo desarrolla su personalidad fuera del potencial
genético que contenga específicamentey va exclusivamente de acuerdo con la
sociocultura en la que el individuo crece; al crecer un sujeto dentro de una
cultura, tiene la oportunidad de conformar su propia personalidad a partir de
premisas socioculturales para regir su comportamiento personal. Por lo menos
alguna vez en nuestras vidas, a cada uno de nosotros nos ha tocado escuchar
una o algunas premisas socioculturales como:...