CULTURA Y REALIDAD NACIONAL SILABUS
Páginas: 5 (1021 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS SOCIALES
SILLABUS DE CULTURA Y REALIDAD NACIONAL
I.- Introducción.
La cátedra de Cultura y Realidad Nacional es un espacio permanente de reflexión y análisis. Se orientada al conocimiento del entorno cultural y al respeto de las diferentes manifestaciones étnicas de nuestro país y del mundo,como también al conocimiento de la realidad internacional, de nuestro País y la Región.
En el curso, se analizará los principales períodos y coyunturas por las que ha pasado nuestro país, es posible, avizorar el horizonte de nuestra sociedad, para ver los escenarios futuros a los que tienen que responder los futuros profesionales de la carrera de Enfermería, gestionando una cultura y una justiciade paz y desarrollo con equidad social.
II.- Parte informativa.
2.1. Asignatura Cultura y Realidad Nacional.
2.2. Escuela profesional Enfermería.
2.3. Grupo B
2.4. Departamento académico Ciencias Sociales.
2.5. Año académico 2015 – II.
2.6. Área curricular Conocimientos.
2.7. Línea curricular Formación general.
2.8. Naturaleza Formación profesional.
2.9. FuncionalidadEspecífica.
2.10. Carácter Obligatorio.
2.11. Ubicación Primer año, ciclo I
2.12. Horas semanales 04 horas: 02 teoría 02 práctica.
2.13. Créditos 03 (tres).
2.14. Duración 16 semanas aproximadamente.
2.15. Inicio 09 de septiembre del 2015
2.16. Docente Lic. Aldo Raúl Pereyra Romo.
2.17. Correo pereyraldo@hotmail.com
III.- Objetivos.
Al término de la asignatura elalumno estará en condiciones de:
Analizar y comprender la importancia de la cultura y la diversidad cultural en el proceso de socialización del individuo como miembro de la sociedad.
Analizar y explicar los principales procesos económicos, sociales y políticos del país hasta la actualidad en el contexto de los modelos de desarrollo y el rol del Estado.
Analizar los principales hechos económicos,sociales y políticos del Perú actual.
IV.- Contenidos básicos.
Capítulo I
La cultura y sociedad
Origen del termino cultura. Definición cultura y civilización, elementos y formas.
Cultura y comportamientos.
Integración y diversificación cultural.
Características y elementos de la cultura.
Formas de la cultura.
Identidad cultural.
Cultura y globalización.
Capítulo II
Procesossociales, económicos y políticos hasta los años 70 del siglo XX.
Encuentro de dos mundos: ¿Conquista o invasión?
El proceso de la independencia y la afirmación nacional: la herencia colonial.
La revolución del guano y el salitre.
La guerra con Chile su significado y repercusiones.
La fiebre del caucho.
El boom de la harina de pescado.
El estado corporativo, el populismo y la transición democrática.Capítulo III
Liberalismo – Populismo, el ajuste Estructural y el Neoliberalismo.
El segundo gobierno de Belaunde (1980 – 1985).
Gobierno de Alan García Pérez (1985 – 1990)
El gobierno de Alberto Fujimori.
El gobierno de transición de Valentín Paniagua (2000 – 2001).
El Gobierno de Alejandro Toledo ( 2001 – 2006)
El segundo gobierno de Alan García (2006 – 2011)
El Gobierno de Ollanta Humala (2011 –2016).
Capítulo IV
Realidad Nacional Peruana
La estructura nacional del Perú: Centralismo y descentralización.
Problemática demográfica y de salud.
Problemática educativa.
Problemática laboral.
Pobreza y corrupción.
Conflictos sociales: Bagua, Conga, Tía María, Lote 192, Chadín II.
Políticas públicas y programas sociales.
La nueva gestión pública en el Perú.
Instrumentos de planificación ygestión: Nacional y Sub Nacional.
V.- Evaluaciones.
La evaluación será permanente y con carácter formativo, de tal manera que el docente pueda ir verificando el logro de las competencias adquiridas, haciendo los refuerzos pertinentes, si fuese necesario.
El componente práctico consistirá en la sustentación y debate de textos (controles de lecturas), elaboración de un trabajo monográfico y una...
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS SOCIALES
SILLABUS DE CULTURA Y REALIDAD NACIONAL
I.- Introducción.
La cátedra de Cultura y Realidad Nacional es un espacio permanente de reflexión y análisis. Se orientada al conocimiento del entorno cultural y al respeto de las diferentes manifestaciones étnicas de nuestro país y del mundo,como también al conocimiento de la realidad internacional, de nuestro País y la Región.
En el curso, se analizará los principales períodos y coyunturas por las que ha pasado nuestro país, es posible, avizorar el horizonte de nuestra sociedad, para ver los escenarios futuros a los que tienen que responder los futuros profesionales de la carrera de Enfermería, gestionando una cultura y una justiciade paz y desarrollo con equidad social.
II.- Parte informativa.
2.1. Asignatura Cultura y Realidad Nacional.
2.2. Escuela profesional Enfermería.
2.3. Grupo B
2.4. Departamento académico Ciencias Sociales.
2.5. Año académico 2015 – II.
2.6. Área curricular Conocimientos.
2.7. Línea curricular Formación general.
2.8. Naturaleza Formación profesional.
2.9. FuncionalidadEspecífica.
2.10. Carácter Obligatorio.
2.11. Ubicación Primer año, ciclo I
2.12. Horas semanales 04 horas: 02 teoría 02 práctica.
2.13. Créditos 03 (tres).
2.14. Duración 16 semanas aproximadamente.
2.15. Inicio 09 de septiembre del 2015
2.16. Docente Lic. Aldo Raúl Pereyra Romo.
2.17. Correo pereyraldo@hotmail.com
III.- Objetivos.
Al término de la asignatura elalumno estará en condiciones de:
Analizar y comprender la importancia de la cultura y la diversidad cultural en el proceso de socialización del individuo como miembro de la sociedad.
Analizar y explicar los principales procesos económicos, sociales y políticos del país hasta la actualidad en el contexto de los modelos de desarrollo y el rol del Estado.
Analizar los principales hechos económicos,sociales y políticos del Perú actual.
IV.- Contenidos básicos.
Capítulo I
La cultura y sociedad
Origen del termino cultura. Definición cultura y civilización, elementos y formas.
Cultura y comportamientos.
Integración y diversificación cultural.
Características y elementos de la cultura.
Formas de la cultura.
Identidad cultural.
Cultura y globalización.
Capítulo II
Procesossociales, económicos y políticos hasta los años 70 del siglo XX.
Encuentro de dos mundos: ¿Conquista o invasión?
El proceso de la independencia y la afirmación nacional: la herencia colonial.
La revolución del guano y el salitre.
La guerra con Chile su significado y repercusiones.
La fiebre del caucho.
El boom de la harina de pescado.
El estado corporativo, el populismo y la transición democrática.Capítulo III
Liberalismo – Populismo, el ajuste Estructural y el Neoliberalismo.
El segundo gobierno de Belaunde (1980 – 1985).
Gobierno de Alan García Pérez (1985 – 1990)
El gobierno de Alberto Fujimori.
El gobierno de transición de Valentín Paniagua (2000 – 2001).
El Gobierno de Alejandro Toledo ( 2001 – 2006)
El segundo gobierno de Alan García (2006 – 2011)
El Gobierno de Ollanta Humala (2011 –2016).
Capítulo IV
Realidad Nacional Peruana
La estructura nacional del Perú: Centralismo y descentralización.
Problemática demográfica y de salud.
Problemática educativa.
Problemática laboral.
Pobreza y corrupción.
Conflictos sociales: Bagua, Conga, Tía María, Lote 192, Chadín II.
Políticas públicas y programas sociales.
La nueva gestión pública en el Perú.
Instrumentos de planificación ygestión: Nacional y Sub Nacional.
V.- Evaluaciones.
La evaluación será permanente y con carácter formativo, de tal manera que el docente pueda ir verificando el logro de las competencias adquiridas, haciendo los refuerzos pertinentes, si fuese necesario.
El componente práctico consistirá en la sustentación y debate de textos (controles de lecturas), elaboración de un trabajo monográfico y una...
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