Cultura y vida

Cultura y vida

comunitaria

Programa desarrollado

CUATRIMESTRE: Segundo

Programa de la asignatura: Cultura y vida comunitaria

Clave: 030910206

ESAD

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Cultura y vida

comunitaria
Índice

Programa desarrollado

I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA ........................................................... 3
a. Ficha de identificación................................................................................................................. 3 b. Descripción .................................................................................................................................. 3 c. Propósito ..................................................................................................................................... 3

I. II. III.V. VII

COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR....................................................................... 4 TEMARIO ........................................................................................................... 4 METODOLOGÍA DE TRABAJO ............................................................................ 6 MATERIALES DE APOYO...................................................................................... 8 CONTENIDOS DESARROLLADOS .............................. ¡Error! Marcador no definido.

Unidad 1. Sociedad y Estado ............................................................ ¡Error! Marcador no definido. Unidad 2. Cultura y comunidad........................................................ ¡Error! Marcador no definido. Unidad 3. Organización social,política y económica ....................... ¡Error! Marcador no definido.

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Programa desarrollado

I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

a. Ficha de identificación Nombre Ingeniería: Nombre del curso o asignatura de la Licenciatura o Desarrollo Comunitario

Cultura y vida comunitaria 030910206 Sin seriación Segundo 72

Clave de asignatura:
Seriación:Cuatrimestre: Horas contempladas:

b. Descripción La asignatura de Cultura y vida comunitaria analiza los principales componentes sociales, económicos y polÍticos que caracterizan a una región o comunidad mediante la revisión de teorías sociológicas y diversos indicadores socioeconómicos. Es una asignatura que introduce al alumno en el análisis y cuestionamiento de los componentes de la sociedadque son objeto de estudio de esta carrera. Es la primera asignatura específica de la carrera que introduce al estudio del contexto social, cultural, económico y político; que empezó a estudiarse el primer semestre con la asignatura de tronco común de Contexto Socioeconómico de México, y sienta las bases para las diversas asignaturas posteriores donde se estudiarán con mayor profundidad losconceptos aquí presentados.

c. Propósito El propósito general que pretende esta asignatura es proveer al estudiante de las herramientas necesarias para la comprensión de la compleja realidad socioeconómica que le permitirá enfrentarse en el futuro a otros retos académicos y profesionales y contribuye a formar estudiantes concientes y reflexivos de los elementos que conforman su entorno y, por ende,su sociedad.

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I.

COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR

Competencia General Analiza los principales componentes que caracterizan a una región o comunidad para tener las bases para la realización de un diagnóstico de un proyecto de intervención, mediante la revisión de las principales teorías sociológicas. Competencias específicas   Distinguir las principales características de la sociedad y el estado mediante la búsqueda de su origen para la comprensión de los conceptos que los conforman. Analizar las repercusiones de los enfoques del concepto de cultura mediante el estudio de la evolución del mismo, para interpretar problemáticas sociales. Ubicar los elementos que conforman a la sociedad, las formas de organización social...