Cultura

Chipi Chipi
Guía Didáctica para Maestros de Educación Preescolar

Junio 2009

Guía Didáctica para Maestros de Educación Preescolar

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   2 Información General del Sistema Interactivo  . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .   3 ¿Qué es Chipi Chipi?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3 La Guía Didáctica para Maestros de Educación Preescolar  . . . . . . . . . . . . . . .   4 ¿Cómo jugar con Chipi Chipi en el aula?  . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .   5 ¿Dónde se encuentra el agua?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   7 . Todos los seres vivos contienen agua   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   8 El agua y sus maravillas  . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   9 ¿Cómo empleamos el agua?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  0 . El cuidado del agua en el jardín de niños  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  2El cuidado del agua en el hogar   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  4

Guía Didáctica para Maestros de Educación Preescolar

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INTRODUCCIÓN
El ser humano desde su aparición en el planeta hasta nuestros días, con el fin de desarrollarse y gozar de un nivel de vida cada vez mejor, ha deteriorado paulatinamente el medio ambiente. Porello la educación ambiental propone enfocar el proceso educativo en relación con el medio ambiente, al que considera una parte importante del mismo proceso educativo. Intenta mejorar las relaciones de los seres humanos con el medio a través del conocimiento y la sensibilización. Busca que el niño y la niña comprendan el mundo en el que viven y promueve el aprendizaje a través de experienciassignificativas que permitan a la población infantil desarrollar actitudes de responsabilidad y cuidado del medio que les rodea. A esta propuesta, se suma el interés de la Comisión Nacional del Agua (Conagua) por desarrollar una nueva conciencia respecto al agua; siendo el recurso más importante para la vida, es importante examinar el modo en el que se utiliza o desperdicia a diario. Esta Guía Didácticarefuerza los contenidos del sistema interactivo Chipi Chipi, que ha sido desarrollado con el objetivo de que a través de actividades lúdicas, los niños preescolares, puedan identificar la importancia del cuidado del agua.

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Información General del Sistema Interactivo ¿Qué es Chipi Chipi?
La creación de este material educativo surgepor el interés de la Comisión Nacional del Agua en promover desde la etapa preescolar actitudes positivas hacia el cuidado y uso racional del agua como un elemento fundamental en el surgimiento y preservación de la vida humana y de la naturaleza. Es un sistema interactivo formado por una historia y juegos orientados a que los niños preescolares dispongan de diversas experiencias para identificar laimportancia del agua y la necesidad de cuidar este recurso. Se propone la utilización del material para el aula, como apoyo a las actividades de enseñanza-aprendizaje relacionadas con este tema. Su principal objetivo es que los niños en edad preescolar conozcan la importancia del cuidado del agua; y específicamente, que identifiquen los usos básicos del agua en la vida diaria, asocien los...