cultura

Sociología de la educación/ sociología educativa. La Sociología de la Educación: teoría que describe, explica y comprende los fenómenos, procesos e instituciones educativas. La Sociología Educativa o teoría normativa que se refiere a los imperativos morales dirigidos a la consecución de unos fines.
Elementos de la cultura
La cultura forma todo lo que implica transformación y seguir un modelode vida. Los elementos de la cultura se dividen en:
a) Materiales. Son todos los objetos, en su estado natural o transformados por el trabajo humano, que un grupo esté en condiciones de aprovechar en un momento dado de su devenir histórico: tierra, materias primas, fuentes de energía, herramientas, utensilios, productos naturales y manufacturados, etcétera.
b) De organización. Son las formas derelación social sistematizadas, a través de las cuales se hace posible la participación de los miembros del grupo cuya intervención es necesaria para cumplir la acción. La magnitud y otras características demográficas de la población son datos importantes que deben tomarse en cuenta al estudiar los elementos de organización de cualquier sociedad o grupo.
c) De conocimiento. Son las experienciasasimiladas y sistematizadas que se elaboran, se acumulan y trasmiten de generación a generación y en el marco de las cuales se generan o incorporan nuevos conocimientos.
d) Simbólicos. Son los diferentes códigos que permiten la comunicación necesaria entre los participantes en los diversos momentos de una acción. El código fundamental es el lenguaje, pero hay otros sistemas simbólicossignificativos que también deben ser compartidos para que sean posibles ciertas acciones y resulten eficaces.
e) Emotivos, que también pueden llamarse subjetivos. Son las representaciones colectivas, las creencias y los valores integrados que motivan a la participación y/o la aceptación de las acciones: la subjetividad como un elemento cultural indispensable.
Dentro de toda cultura hay dos elementos a teneren cuenta:
Rasgos culturales: porción más pequeña y significativa de la cultura, que da el perfil de una sociedad. Todos los rasgos se transmiten siempre al interior del grupo y cobran fuerza para luego ser exteriorizados.
Complejos culturales: contienen en si los rasgos culturales en la sociedad.
EDUCACIÓN:
Aunque han surgido varias tendencias y teorías sobre que es educación el conceptoque yo creo es mas aplicable es que La educación es un proceso de interacción entre el individuo y su entorno que le permite lograr una formación integral, es decir no aísla al individuo, lo ubica como inmerso en la sociedad de la que hace parte y conforma, para que pueda participar   de toda su influencia, la educación es un fenómeno dinámico de fases sucesivas   que logran una formación delindividuo integral.

CULTURA:
Representa el conjunto   de informaciones y conocimientos, juicios e ideas, tradiciones y valoraciones, sentimientos y creencias, pensamientos y realizaciones, hábitos y costumbres, aptitudes y actitudes, desde este sentido la cultura se entiende como un patrimonio exclusivamente humano. La cultura también designa, el conjunto total de las prácticas humanas, de modo queincluye prácticas: económicas, políticas, científicas,
Jurídicas, religiosas, discursivas, comunicativas, sociales en general. La cultura   también son los significados y valores que los hombres de una sociedad atribuyen a sus prácticas.

SOCIEDAD:
Como concepto sociedad es un sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y grupos con la finalidad de constituircierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros, Sociedad también es el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr un desarrollo tecnológico, sociopolítico y económico utilizándolo para su propio beneficio además de que se debe...