Cultura !
Definiciones, alcance y transmisi´n
o
Valent´ Vergara Hidd
ın
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Alonso Gormaz Bravo
IPP
Tema 3
Cultura
Tema 3
1 / 32
Esta obra est´ publicada bajo una Atribuci´n-No Comercial-Licenciar Igual
a
o
2.0 Chile de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visitehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/cl/.
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Cultura
Tema 3
2 / 32
Concepto de Cultura
La idea de cultura ha sido fundamental desde hace mucho tiempo para
la sociolog´ y las ciencias sociales en general.
ıa
El antrop´logo brit´nico Edward Taylor (1857) expuso que los sistemas
o
a
de comportamiento y de pensamiento humanos no son aleatorios.
Como noson aleatorios, obedecen a leyes naturales y pueden estudiarse.
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Cultura
Tema 3
3 / 32
Concepto de Cultura
La idea de cultura ha sido fundamental desde hace mucho tiempo para
la sociolog´ y las ciencias sociales en general.
ıa
El antrop´logo brit´nico Edward Taylor (1857) expuso que los sistemas
o
a
de comportamiento y depensamiento humanos no son aleatorios.
Como no son aleatorios, obedecen a leyes naturales y pueden estudiarse.
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Cultura
Tema 3
3 / 32
¿Qu´ es la cultura?
e
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Cultura
Tema 3
4 / 32
Aprendizajes culturales
Una caracter´
ıstica fundamental de la evoluci´n humana essu depeno
dencia de los aprendizajes culturales.
Mediante la cultura la gente crea, recuerda y maneja las ideas.
Se controlan y se aplican sistemas espec´
ıficos de significado simb´lico.
o
El antrop´logo Clifford Geertz (1973) define la cultura como ideas bao
sadas en el aprendizaje cultural de s´
ımbolos.
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Cultura
Tema 3
5 / 32Aprendizajes culturales
Las culturas son conjuntos de mecanismos de control (planos, recetas,
reglas, construcciones).
Dicho de otra forma, son programas para regir el comportamiento.
La gente hace suyo gradualmente un sistema previamente establecido
de significados y s´
ımbolos que utilizan para definir su mundo, expresar
sus sentimientos y hacer juicios.
Luego, este sistema les ayudaa guiar su comportamiento y sus percepciones a lo largo de sus vidas.
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Cultura
Tema 3
6 / 32
Transmisi´n de la cultura
o
Transmisi´n directa
o
Cuando los padres ense˜an a sus hijos a decir “gracias” cuando alguien les
n
da algo o les hace un favor.
Transmisi´n a trav´s de la observaci´n
o
e
o
Los ni˜os prestanatenci´n a lo que sucede a su alrededor y modifican su
n
o
comportamiento no s´lo porque otros les dicen que los hagan, sino que
o
tambi´n por sus propias observaciones y conciencia creciente sobre lo bueno
e
y malo en su cultura.
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Cultura
Tema 3
7 / 32
Transmisi´n de la cultura
o
Transmisi´n inconciente
o
Losnorteamericanos adquieren sus nociones culturales sobre la distancia
f´
ısica a mantener con las personas cuando hablan con ellas, no porque se les
diga, sino que a trav´s de un proceso gradual de observaci´n, experiencia y
e
o
por la modificaci´n consciente e inconsciente del comportamiento.
o
Valent´ Vergara Hidd, Alonso Gormaz Bravo (IPP)
ın
Cultura
Tema 3
8 / 32
Ejemplo: Aprendizajesculturales diferentes
Brasil y Estados Unidos (Antropolog´ Cultural. Espejo para la Humanidad. McGraw-Hill,
ıa
Madrid, 1997)
Tocarse, afecto, amor y sexo.
Si se compara Estados Unidos con Brasil, se puede apreciar un impactante contraste cultural. Unos disuaden el contacto f´
ısico mientras que
en la otra ocurre lo contrario.
Tambi´n existe una confusi´n en la cultura estadounidense...
Regístrate para leer el documento completo.