cultura

• 1. La lectura
• 2. Definición: La lectura es una actividad que nos proporciona información y conocimientos
• 3. TIPOS DE LECTURA ORAL (lectura en voz alta para transmitir algo a un receptor) SILENCIOSA ( lectura personal) SEGÚN VELOCIDAD (leer deprisa permite leer más y memorizar mayor cantidad en menos tiempo)
• 4. silenciosa EXTENSIVA (por el placer de leer ej: novela ) RÁPIDA YSUPERFICIAL (Dá una información sobre el texto ej: revista ..) INTENSIVA (da información del texto ej: carta ) INVOLUNTARIA (Inconscientemente EJ: cartel)
• 5. SEGÚN LA VELOCIDAD INTEGRAL (leemos todo texto) SELECTIVA (sólo partes) VISTAZO (coger una idea global) ATENTA (buscar datos) REFLEXIVA (para estudiar ,comprensión y análisis minucioso ) MEDIANA (lectura recreativa)
• 6. MéTODO LECTURA SQ3RPREGUNTAR REPASAR RECITAR LEER EXPLORAR
• 7. LA COMPRENSIÓN SE CONSIGUE: Relacionando los nuevos conocimientos con los que ya se poseen. Clasificando y recordando de forma sistemática los nuevos conocimientos. EN VEZ …… DE CAPTAR + COMPRENDER LEER+REPETIR MECANICAMENTE
• 8. TÉCNICAS DE LECTURA LECTURA DE 2 EN 2 LINEAS LINEAS ( amplia fijación) SEGUIR CON EL DEDO EL TEXTO Y DE FORMA CONTINUA (+velocidad y fijación) MOVIMIENTO DE LA MANO Y BARRIDO DE RETORNO (-despiste y + eficacia) MOVIMIENTO EN “S” DE LA MANO REPASO (+ velocidad y + fijación)
• 9. comprender mejor lo leído ( entender lo que leemos) DETERMINAR LA FINALIDAD (hacerte preguntas, sobre lo que esperas) PRESENTACIÓN VISUAL DE LA INFORMACIÓN (hacer esquemas) RELEER/REMARCAR (ideas finales) HACER UN EXAMEN PREVIO (lectura en s) LEER,( Subrayando) INSPECCIONAR (panorámica general)
• 10. MEJORAR LA CONCENTRACIÓN EVITAR LAS DISTRACCIONES EXTERNAS REDUCIR DISTRACCIONES INTERNAS LUGAR ADECUADO. SIN INTERRUPCIONES NI RUIDOS DISCIPLINA CONTROL DE INQUIETUDES HACER DESCANSOS
El defecto más generalizado la que se enfrentan los lectores más jóvenes es un excesivo análisis de las palabras o la lectura palabra por palabra.
A vecesesta costumbre se acompaña por movimientos de labios y de boca. Algo quer hay que corregir a toda costa si se quiere mejorar la velocidad de lectura.
La lectura rápida
Una lectura rápida no solo se consigue con un movimiento adecuado de los ojos, se debe:
• Ampliar el vocabulario y con ello incrementar capacidad de la comprensión de lo que se lee.
• Hacer una lectura inteligente.
La lecturarápida solo es posible cuando estamos muy familiarizados con el lenguaje y su contenido. Es por esto que remitimos al método de lectura SQ3R o EPL2R, especialmente la sección LEER que cubren nuestras necesidades en esta materia. No obstante, te damos algunos consejos adicionales para mejorar la comprensión de la lectura y la velocidad.
Un método sencillo y práctico para mejorar la velocidad de lectura-Intenta mejorar tu vocabulario, consulta frecuentemente el diccionario. Haz fichas de las nuevas palabras que aprendes y esfuérzate por utilizarlas.
-No leas más rápido de lo que te permite tu comprensión. La velocidad de la lectura no es un reto en sí mismo. Lo es, sin embargo, la comprensión.
-Practica la lectura durante tres o cuatro semanas intentando mejorar comprensión y rapidez durante15 minutos cada día.
-Cada semana, cronométrate leyendo un capítulo de uno de tus libros y mide el número de páginas por hora puedes leer.
Técnicas de lectura [editar]Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el lector. Las dos intenciones más comunes al leer son la maximización de la velocidad y la maximización de comprensión deltexto. En general estos objetivos son contrarios y es necesario concertar un balance entre los dos.


Técnicas convencionales [editar]Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión, se encuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual.


Lectura secuencial [editar]La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su...