Cultura

educación, formación, desarrollo o perfeccionamiento de las facultades
intelectuales y morales del hombre; y en su reflejo objetivo, cultura es el
mundo propio del hombre, en oposición al mundonatural, que existiría igualmente
aun sin el hombre. Cultura, por tanto, no es solamente el proceso de la actividad
humana, que Francisco Bacon llama metafóricamente la “geórgica del animo”
(Dedignitate et augmentis scientiae, VII, 1); es también el producto de
tal actividad, de tal formación, o sea, es el conjunto de maneras de pensar
y de vivir, cultivadas, que suelen designarse con elnombre de civilización.
Así entendida, cultura es un nombre adecuado para aplicarse, sensu lato, a todas
las realizaciones características de los grupos humanos. En él están comprendidos tantoel lenguaje, la industria, el arte, la ciencia, el derecho, el gobierno, la moral, la religión,
como los instrumentos materiales o artefactos en los que se materializan las realizaciones culturalesy mediante los cuales surten efecto práctico los aspectos intelectuales de la cultura (edificios, instrumentos,
máquinas, objetos de arte, medios para la comunicación, etcétera).


A partir delsiglo I antes de Cristo, por obra especialmente del filólogo romano Varrón,
se llamó artes liberales (o sea, dignas del hombre libre; los esclavos, en Grecia,
estaban excluidos de la educación),en contraste con las artes manuales, a nueve disciplinas:
gramática, dialéctica, retórica, aritmética, geometría, astronomía, música, arquitectura y medicina.
Más tarde, en el siglo V, MarcianoCapella, en su obra Las nupcias de Mercurio con la Filología
(donde la esposa es acompañada precisamente por las artes liberales), eliminó las últimas dos,
la arquitectura y la medicina, por no sernecesarias a un ser puramente espiritual (es decir,
que no tiene cuerpo). Quedó, de esta manera, definido el currículum de los estudios (un trivium: gramática,
dialéctica y retórica, y un...