Cultura

PROGRAMA DETALLADO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL ASIGNATURA CULTURA POPULAR HORAS TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO 2 0 0 2 1.- OBJETIVO GENERAL Analizar el proceso evolutivo de la cultura popular venezolana. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO

VIGENCIA TURNO 2007 DIURNO SEMESTRE 7mo. CÓDIGO SOC-32312 PRELACIÓN -

Laasignatura Cultura Popular, les permitirá a los estudiantes de la Carrera: Educación Integral, conocer, investigar, y registrar adecuadamente, todas aquellas manifestaciones culturales tangibles e intangibles de nuestro patrimonio, así como también las costumbres y tradiciones populares( ritos, mitos, leyendas) del folklore venezolano. El programa se ha organizado en cuatro (4) unidadesdistribuidas de la siguiente forma: UNIDAD 1: Cultura. UNIDAD 2: Folklore. UNIDAD 3: Patrimonio. UNIDAD 4: Costumbres. 3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES Diálogo Didáctico Real: Actividades presénciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIADE EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Estudiarla cultura y su origen enmarcado en la sociedad venezolana.

CONTENIDO UNIDAD 1: CULTURA. 1.1 Fundamentos básicos: Definición de cultura y su uso. La cultura como hecho histórico y Social. Cultura integral versus visión Bellas Artes. Tipos de cultura: Etnocentrismo, Aculturación, Transcultura, Endocultura, y Subcultura. Valores Culturales.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Realización de actividadesteóricoprácticas. Realización de actividades de investigación y consulta de textos, catálogos, revistas. Experiencias vivénciales en el área profesional. Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.

BIBLIOGRAFÍA

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Diccionario Etimológico de la LenguaEspañola. (2001). Editorial Espasa Calpe, S.A. Madrid. Segnini, Y. (1995). Historia de la Cultura en Venezuela, ediciones Alfadil. Caracas. Vidal, Carmelo. (1995). Proceso de la Cultura en Venezuela. Caracas.

Establecer diferencias entre folklore material, social, espiritual y literario.

UNIDAD 2: FOLKLORE. 2.1 Significado del término Folklore: Definición, elementos y características del Folklorevenezolano. Clasificación del Folklore. Folklore y nacionalidad. Aplicación del Folklore en la educación.

Realización de actividades teóricoprácticas. Investigación documentada en las bibliotecas públicas y por correo electrónico. Elaboración de cuadro sinóptico. Visitas a diferentes instituciones históricas, edificaciones y monumentos Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas detrabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.

Aretz, I. (1998). Manual del Folklore. Monte Ávila Editores. Caracas. Cunill,P. (1985). Conocer a Venezuela Salvad. España. Ortega, M (1998). Arte Popular y Artesanía.( CONAC).Caracas. Rivera, Luis Felipe. (1983). El Culto a San Benito. FENACUP. Caracas. Aretz, Isabel. (1976)....