Cultura
Páginas: 5 (1196 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2012
LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD COMO HACERLA
Los diferentes problemas de investigación y las orientaciones conceptuales distintas, dan por resultado respuestas diferentes.
El problema es similar al que enfrenta un extranjero que ingresa en una cultura nueva sin conocer el idioma, las costumbres, las formas de actuar y de razonar, etc.
Las estrategias deben permitir el acceso a lossignificados de los otros en un periodo razonable. Es obvio que la prueba de las hipótesis, los experimentos controlados y los análisis por computadota están fuera de la cuestión. Ciertamente, se necesitaría un ejercicio de investigadores para llegar a los significados de una cultura en un periodo razonable con tales técnicas.
La observación participativa y la entrevista son en su mayor partevariantes y extensiones de los métodos prácticos que cualquier lego inteligente podría utilizar para llega a los significados aceptados de un grupo de personas con el cual no está familiarizado.
LA ENTREVISTA
Cuando se utiliza la entrevista para reconstruir la realidad de un grupo social, los entrevistados individuales son tratados como fuentes de información “general”, esto es, se les pideque hablen en nombre de gente distinta de ellos mismos y que proporcionen información acercad e los procesos sociales y las convenciones culturales que trascienden a sus propias vidas personales.
EL MUESTREO
Los investigadores por encuestas por lo regular seleccionan a los entrevistados al hacer un muestreo estadístico (aleatorio) de la población a la cual estudian. Los miembros dela muestra “representan” a todo el grupo.
Los investigadores cualitativos por lo regular son menos conservadores; cuentan Con los propios patrones de interacción del grupo para asegurar la validez con quien hablar.
LAS ENTREVISTAS ESTRUCTURADAS
Las entrevistas por lo general toman una de dos formas básicas: estructuradas o no estructuradas. La primera supone, en un grado o en otro,que el investigador ya conoce la cosa exacta que la entrevista debe descubrir. El entrevistador supone que las preguntas contenidas en el “cuestionario estructurado” o “programa de entrevista” son adecuadas al tema sobre el cual espera saber algo.
Las entrevistas estructurales están organizadas con frecuencia de manera que hagan surgir, por medio de una serie de preguntas previamente sometidas aprueba y previamente determinadas, lo que el entrevistado piensa acerca de diversas situaciones o preguntas hipotéticas o lo que haría en ellas.
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
Los que utilizan las técnicas de la entrevista no estructurada por lo general sostienen diferentes series de supuestos. Aquí se considera que el entrevistador no conoce anticipadamente qué preguntas resulta adecuadopresentar.
las preguntas apropiadas o pertinentes se supone que surgen del por ceso de interacción que tienen lugar entre el entrevistador y los entrevistados.
En cualquier clase de entrevista existe posibilidad de que haya discrepancia entre lo que la gente dice y lo que quiere decir.
EL CONTEXTO ETNOGRÁFICO DE UNA ENTREVISTA
El entrevistado, dado que conoce la historia de su propiavida, los huecos y recovecos del medio cultural del cual forma parte, así como el concepto que tienen de sí mismo y sus propósitos prácticos dentro de la entrevista, tienen un “contexto etnográfico” en el cual decide tanto lo que debe decir al entrevistador como el sentido y el significado preciso de lo que dice (tal como lo ve el que está adentro). A menos que se disponga expresamente, elentrevistado no tienen tal contexto etnográfico dentro del cual interpretar lo que el entrevistado quiere decir como opuesto a lo que dice) y decidir emprender las pautas, qué es importante o carece de importancia, o cuándo obtienen la versión oficial (en oposición a la real) de la información buscada.
CONSERVACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LOS DATOS DE LA ENTREVISTA
El conservar y recuperar la...
Los diferentes problemas de investigación y las orientaciones conceptuales distintas, dan por resultado respuestas diferentes.
El problema es similar al que enfrenta un extranjero que ingresa en una cultura nueva sin conocer el idioma, las costumbres, las formas de actuar y de razonar, etc.
Las estrategias deben permitir el acceso a lossignificados de los otros en un periodo razonable. Es obvio que la prueba de las hipótesis, los experimentos controlados y los análisis por computadota están fuera de la cuestión. Ciertamente, se necesitaría un ejercicio de investigadores para llegar a los significados de una cultura en un periodo razonable con tales técnicas.
La observación participativa y la entrevista son en su mayor partevariantes y extensiones de los métodos prácticos que cualquier lego inteligente podría utilizar para llega a los significados aceptados de un grupo de personas con el cual no está familiarizado.
LA ENTREVISTA
Cuando se utiliza la entrevista para reconstruir la realidad de un grupo social, los entrevistados individuales son tratados como fuentes de información “general”, esto es, se les pideque hablen en nombre de gente distinta de ellos mismos y que proporcionen información acercad e los procesos sociales y las convenciones culturales que trascienden a sus propias vidas personales.
EL MUESTREO
Los investigadores por encuestas por lo regular seleccionan a los entrevistados al hacer un muestreo estadístico (aleatorio) de la población a la cual estudian. Los miembros dela muestra “representan” a todo el grupo.
Los investigadores cualitativos por lo regular son menos conservadores; cuentan Con los propios patrones de interacción del grupo para asegurar la validez con quien hablar.
LAS ENTREVISTAS ESTRUCTURADAS
Las entrevistas por lo general toman una de dos formas básicas: estructuradas o no estructuradas. La primera supone, en un grado o en otro,que el investigador ya conoce la cosa exacta que la entrevista debe descubrir. El entrevistador supone que las preguntas contenidas en el “cuestionario estructurado” o “programa de entrevista” son adecuadas al tema sobre el cual espera saber algo.
Las entrevistas estructurales están organizadas con frecuencia de manera que hagan surgir, por medio de una serie de preguntas previamente sometidas aprueba y previamente determinadas, lo que el entrevistado piensa acerca de diversas situaciones o preguntas hipotéticas o lo que haría en ellas.
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
Los que utilizan las técnicas de la entrevista no estructurada por lo general sostienen diferentes series de supuestos. Aquí se considera que el entrevistador no conoce anticipadamente qué preguntas resulta adecuadopresentar.
las preguntas apropiadas o pertinentes se supone que surgen del por ceso de interacción que tienen lugar entre el entrevistador y los entrevistados.
En cualquier clase de entrevista existe posibilidad de que haya discrepancia entre lo que la gente dice y lo que quiere decir.
EL CONTEXTO ETNOGRÁFICO DE UNA ENTREVISTA
El entrevistado, dado que conoce la historia de su propiavida, los huecos y recovecos del medio cultural del cual forma parte, así como el concepto que tienen de sí mismo y sus propósitos prácticos dentro de la entrevista, tienen un “contexto etnográfico” en el cual decide tanto lo que debe decir al entrevistador como el sentido y el significado preciso de lo que dice (tal como lo ve el que está adentro). A menos que se disponga expresamente, elentrevistado no tienen tal contexto etnográfico dentro del cual interpretar lo que el entrevistado quiere decir como opuesto a lo que dice) y decidir emprender las pautas, qué es importante o carece de importancia, o cuándo obtienen la versión oficial (en oposición a la real) de la información buscada.
CONSERVACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LOS DATOS DE LA ENTREVISTA
El conservar y recuperar la...
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