cultura

Estimado estudiante:
Reciba mi atento y cordial saludo.
Éste "Tercer Momento Evaluativo" está abierto desde el inico del semestre y se puede ENVIAR ÚNICAMENTE ENTRE EL 02 DE AGOSTO Y EL 03 DE NOVIEMBRE. Recomiendo irlo realizando con tiempo y enviarlo en cualquier momento una vez finalizado, evitando DISCULPAS DE CONGESTIÓN DE PLATAFORMA A ÚLTIMA HORA.
Este trabajo DEBE tener laFUNDAMENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA DESDE LAS FUENTES ACADÉMICAS CONSULTADAS. AQUÍ NO SE PRESENTA UNA COLCHA DE RETAZOS (Plagio). LAS FUENTES QUE DAN FUNDAMENTO A SU TRABAJO SE DEBEN PRESENTAR DE MANERA CORRECTA Y COMPLETA DE ACUERDO A LAS NORMAS "APA", cuyas directrices centrales se adjuntan. Se exige realizar un buen proceso de conceptualización, visión sinóptica y global con la debida apropiación disciplinarexpresada en el documento, que le permitan evidenciar TODOS los conocimientos adquiridos y los hallazgos de investigación alcanzados en un serio proceso investigativo y de enseñanza/aprendizaje. La universidad ofrece un material básico que se COMPLEMENTAR y Ampliar, pero NO DESCONOCER.
LA UNIVERSIDAD HA ADQUIRIDO EL SOFTWARE "TURNITIN" por medio del cual usted va a enviar su trabajo, éste softwareFAVORECE LA ORIGINALIDAD EN LOS PROCESOS ACADÉMICOS. AL ENVIAR SU TRABAJO, USTED PUEDE VERIFICAR QUÉ PORCENTAJE DE SIMILITUD (Plagio) LE ASIGNA. SI A SU TRABAJO EL SISTEMA LE INDICA QUE POSEE MÁS DEL 50% YO "NO" LO VOY A REVISAR Y LE ASIGNO COMO RESULTADO EVALUATIVO (para éste momento evaluativo) LO CORRESPONDIENTE A CERO PUNTO CERO COMO PLAGIO, SEGÚN LO INDICA EL REGLAMENTO.
Por tratarse de un serioejercicio académico final se debe evidenciar dedicación, esmero, responsabilidad, capacidad y demás atributos de un trabajo BIEN ELABORADO, BIEN REDACTADO, con COHERENCIA CONCEPTUAL Y ACADÉMICA; sus contenidos NO deben superar las 10 Páginas tamaño carta, en Word (para poder realizar observaciones), en letra Arial 12, que el docente lee, retroalimenta y Evalúa.
Se evalúa de 0.0 a 2.5 que se sumaal resultado de los otros dos momentos evaluativos. Es necesario incluir la AUTOEVALUACIÓN que debe ser de manera Cualitativa y Cuantitativa entre 0.0 y 0.5.
TEMÁTICA A DESARROLLAR
1. Realice de manera creativa UNA COMPLETA SÍNTESIS DISCIPLINAR, que le pueda ser útil en su desempeño profesional. Allí se debe evidenciar el nivel de CONCEPTUALIZACIÓN alcanzado en torno a los PRINCIPALES NÚCLEOSTEMÁTICOS DISCIPLINARES y los HALLÁZGOS de investigación alcanzados en el proceso disciplinar. (NO es un esquema o un índice).
2. Teniendo en cuenta las dimensiones de la persona presentadas por Emmanuel Mounier y las etapas del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg, elabore una PROPUESTA para la "Formación de la Conciencia Moral Autónoma" para un grupo concreto de personas de su contexto.(Recomiendo para la propuesta abordar al menos: marco teórico o nivel de fundamentación, marco situacional donde se incluya el lugar y las principales caracteristicas de la población a la cual se dirige, diagnóstico, objetivos, propuesta, evaluación e impacto).
3. Elabore una reflexión/ensayo apartir de la Unidad V: "Temas Fornteriozos" y VI: "Campo Pedagógico Pastoral" sobre la importancia del estudiode esta disciplina en un programa de licenciatura, enfatizando la temática de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI), que procura responder a la realidad del país marcada por estructuras de pecado (situaciones contrarias al mensaje predicado por Jesús, como: violencia, injusticia, corrupción, pobreza, etc) de manera que cuestione/interpele a quien lo escuche.
Recomiendo aprovechar las TUTORÍASprogramadas y la comunicación durante el semestre por medio de los MENSAJES DEL AULA VIRTUAL para interactuar periódicamente con el docente, recibir orientación y acompañamiento durante el proceso, sin dejar todo para finales de semestre donde será más difícil contestar, dado el gran número de estudiantes de esta disciplina del campo Humanista y la respondabilidad de evaluar los trabajos y...