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DESARROLLO COGNITIVO Y DEL APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA


UNIDAD 1. TEORIAS DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO COGNITIVO Y DEL APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA


INTRODUCCION

En el siguiente trabajo encontramos las diferentes etapas del desarrollo sicomotor de los niños y niñas de 0 a 6 años de edad los diferentes aspectos relacionados fueron registrados por medio de una tabla encada proceso de crecimiento y desarrollo de sus primeros años de vida.Se elaboro una presentación de power point conceptualizando las diferentes perspectivas del desarrollo cognitivo en la primera infancia de los psicólogos (Piaget, Brunner, Ausubel, Vigosty.El escrito reflexivo es la apreciación del punto de vista que adquirí de acuerdo a los conceptos de los diferentes temas que se han tratado a lolargo del desarrollo de la unidad anterior y esta.

PRODUCTO NO 1.INFORME TECNICO.

TEMA: DESARROLLO FISICO; EMOCIONAL Y MENTAL DEL NIÑO DE O A LOS 8 AÑOS.
OBJETIVO GENERAL
Determinar cuáles son los aspectos más relevantes en el desarrollo físico, emocional y mental de los niños y niñas.


OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:

 Analizar las diferentes etapas de los niños y niñas desde los 0 hastalos 8 años de edad.

INTRODUCCIÓN AL TEMA.

EL NIÑO CRECE Y SE DESARROLLA
¿QUE ES EL CRECIMIENTO?
El crecimiento de un niño es un proceso que sucede en el interior de su organismo, consiste en el aumento del número y tamaño de sus células. Es te crecimiento puedes ser medido por él, peso, la longitud o talla de su cuerpo y por el tamaño del contorno de su cabeza. Una alimentación adecuada esfundamental durante toda la época del crecimiento.

El crecimiento general del organismo de un niño incluye el esqueleto, los músculos, el corazón, los pulmones, el hígado, el bazo y los demás órganos internos del cuerpo y se mide por el peso y la longitud de su cuerpo.

El crecimiento neurológico tiene relación con el aumento de tamaño del cerebro y otros órganos del sistema nervioso ; y semide por el tamaño del contorno o circunferencia de la cabeza.

¿Qué ES EL DESARROLLO?
Desarrollarse consiste en adquirir nuevas habilidades y aprender, mediante la experiencia, nuevos comportamientos y funciones. . el afecto es esencial para el desarrollo emocional del niño(a) y el jugo es definitivo para estimular suinteligencia y sus sentidos.El desarrollo, podemos separarlo en diferentesáreas o tres dimensiones:


personas; como el vinculo afectivo con la mama o el miedo a que una persona nos haga sufrir. Intelectual. Se refiere a la capacidad de reconocer, asociar y ordenar lo que percibe para comprender las cosas que suceden y desarrollar el lenguaje.
Social.se refiere a las relaciones con los demás personas, como jugar con los amigos o participar en una reunión comunitaria.LA PRIMERA INFANCIA
Consiste en la primera etapa de la vida que transcurre desde su gestación hasta los 6 años de vida. En ella se establecen las base del desarrollo cognitivo, emocional y social del ser hu7mano, se forma la personalidad, que es nuestra manera de ser y enfrentar el mundo. Es por eso se puede afirmar que la vida de una persona estará enmarcada para siempre por las experienciasque haya vivido durante esa época.En los primeros tres años de vida, el niño adquiere las tres grandes habilidades que el permitirán vivir y relacionarse como ser humano: aprender a caminar a hablar y a pensar.

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO O NIÑA

PRIMERA EDAD (O A 12 MESES)
(0 a 1 mes)
El bebe recién nacido
Al nacer el niño o niña sano tiene en funcionamiento todo su sistema nervioso,y todos sus órganos de los sentidos funcionan a plenitud.
 Ve bien a distancia de 20 a 40 centímetros de sus ojos.
 Escucha claramente los sonidos.
 Capta adecuadamente los olores
 Las papilas gustativas están bien desarrolladas y aprecian los sabores.
 Tiene buena sensibilidad en su piel.

DESARROLLO ESPERADO EN ESTA ETAPA

DESARROLLO CARACTERISTICAS
Moviliza sus cuatro...