CULTURA

Páginas: 3 (626 palabras) Publicado: 3 de octubre de 2015
De acuerdo a la lectura escrita por el autor Giddens, A (1995) denominada "El papel de la cultura y la sociedad en los individuos", se analice lo siguiente:

El llamado encuentro de las culturasfue el que por medio de los viajes que realizaron los europeos descubrieron para ellos nuevos mundos, y aunque erróneamente consideraban que los nativos eran "salvajes", ya habían desarrollado aspectoscientíficos en las áreas de astronomía, matemáticas; Así como también en el ámbito cultural, de agricultura, cultivo de plantas medicinales, evolución y desarrollo de la arquitectura, literatura,etc.
Por otro lado, los habitantes del continente europeo instauraron contacto con el Imperio Chino durante los siglos XVII y XVIII, los cuales no fueron bien recibidos. "En 1793, el rey Jorge III DEInglaterra, envió una misión comercial a China para la promoción del intercambio comercial" (Giddens, 1995), pero éste poseía lo necesario, y se encontraba en oposición a la difusión y expansión de ladoctrina religiosa occidental dentro de los territorios orientales.

Además dicho encuentro enfrentamiento resaltó las marcadas diferencias entre las culturas del Occidente y del Oriente, debido a quecada una poseía diversas opiniones respecto de la otra.
El concepto de la cultura según el autor, se refiere "a los valores que comparten los miembros de un grupo dado, a las normas que acatan y alos bienes materiales que producen", es decir, es una forma de vida completamente aprendida de la sociedad. Por otro lado el sociólogo Howard Becker (1986), describe la cultura como entendimientoscompartidos que las personas utilizan para coordinar sus actividades.
Los elementos de la cultura pueden dividirse en dos ramas: materiales y no materiales. La cultura material se encuentra formada por losobjetos físicos, artefactos, los actos de los individuos y sus respectivos significados, como por ejemplo: vestimenta, doctrinas matrimoniales, costumbres familiares, modos de trabajo, etc. Por...
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