cultural

“la educación escolar se desarrolla en el seno de una organización”, de serafín Antúnez


La escuela se refiere al espacio al que los seres humanos asistimos para aprender. Donde se impartenconocimientos de forma organizada, progresiva y sistemáticamente, con una estructura jerarquizada, podemos decir que ella acumula la enseñanza de los saberes más complejos La escuela tiene por objeto dara conocer al joven la esencia, el interior de las cosas, y la relación que tienen entre sí, con el hombre y con el alumno

Andamiaje de roles
Las personas que trabajan en una organización sonelementos que forman parte de su estructura y como tales se incorporan a lo que Owens (1976: 84) llamo el «andamiaje de roles- de la organización.
Este andamiaje de roles existe tanto si la organizacióntiene una estructura rígida como si es laxa. Unos roles, en suma, que los miembros de la organización deberán asumir críticamente y desempeñar comprometiéndose con ellos de manera solidaria.
Laeducación escolar

esta cada vez más presente entre los profesores y profesoras de nuestros centros escolares
cuando tratamos de analizar y mejorar su organización y funcionamiento se le da prioridada varios conceptos: objetivos comunes, trabajo colaborativo, coordinación, división del trabajo pero también otros como desajuste de intereses, conflicto o negociación.
Derecho de educación
Losestudiantes tienen el derecho a recibir una enseñanza de calidad y esta no es posible si entre sus profesores no existen planteamientos congruentes y actuaciones solidarias a partir de algunos criterioscomunes.
Los profesores que han superado posturas individualistas son los que han sabido «salir» del ámbito reducido de su aula
Adquieren una visión más global de su trabajo
Conflicto

no esun indicador de una organización deficiente o sinónimo de una gestión inadecuada sino un atributo permanente de la naturaleza de las organizaciones.
el conflicto deba verse no como una situación...