Culturas Antiguas

Páginas: 4 (995 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2012
1. ¿Cuál era la principal actividad económica de los mayas?
R/. La base de la economía maya era la agricultura. Su método de cultivo era muy simple y es conocido como milpa o roza. En primerainstancia, limpia el monte o bosque y se lo quema. Luego se siembran las semillas, se cosecha y almacena.
Los terrenos cultivados eran abandonados cada dos años para favorecer la reabsorción de nutrientesa la tierra.
Las herramientas utilizadas eran hachas de piedra tallada, palo plantador y una bolsa para acumular los granos.
Los cultivos más extendidos eran los de maíz, frijol, calabaza, yuca,tomate, vainilla, ají, pimienta, jícama, orégano, aguacate, papaya, plátanos, cacao, tabaco y algodón.
Dado que los agricultores tenían mucho tiempo libre colaboraban en la construcción de grandestemplos.

2. ¿Cuál era el aspecto social de los mayas?
R/. La sociedad maya fue altamente estratificada y en su cúspide se ubicaba la clase dirigente, la que era encabezada por el denominado HalachUinic (el jefe del estado), cargo que era de carácter hereditario.
El Halach Uinic cumplía funciones civiles, militares y religiosas; la clase dirigente, además, estaba compuesta por las autoridadesde las ramas señaladas. A esta misma casta pertenecían los caciques o administradores de las provincias que dependían de las ciudades centrales, estos caciques formaban parte del Ah Cuch Caboob oConsejo de Estado. Al mando de la casta sacerdotal estaba el Ahua-Kan o supremo sacerdote.
En el segundo estrato de la estructura social maya estaban ubicados los funcionarios encargados de las funcionesadministrativas de menos rango; entre ellos se encontraban los Nacones o jefes militares, los Ah Holpopoob o consejeros políticos, los Batabes o los jefes de rancheríos que estaban encargados derepartir el trabajo tributario y dirigir las fuerzas militares que debían aportar al ejército, los tupiles o alguaciles.
En un tercer estrato estaban los militares, sacerdotes, adivinos, curanderos y...
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