Culturas-Historia

Páginas: 4 (995 palabras) Publicado: 16 de enero de 2013
PAQUIMÉ
Paquimé fue un importante centro de intercambio comercial. Surtía turquesa -procedente de minas norteñas- hasta el centro y sur de México, lo mismo que concha traída por toneladas desde lascostas de Sonora, Sinaloa y la Baja California; asimismo, las guacamayas y sus plumas eran redistribuidas por toda la región. Su extraordinaria cerámica policromada fue igualmente utilizada como biende pago.
Famosa por sus construcciones de adobe, que demuestran la destreza de los arquitectos prehispánicos, la zona con una extensión de 70 hectáreas, sólo tiene una fracción excavada.

APACHERIAEsta zona abarca los estados de Arizona, Nuevo Mexico, Colorado; Oklhoma,Texas. Para el siglo XLV d.C. se encontraban habitando la región siete tribus: chirahuas, Jicarillas, Kiowas, Mezcaleros,apaches occidentales, lipanes y navajos. Casi todos ellos se dedicaban a la caza de venado y antílope. También recolectaban agave, yuca, mezquite,girasol y diversas gramíneas. Adquirieron el caballo enel siglo XVII. Llegaban a establecer diversos tipos de campamentos, en las llanuras construían los tipis, mientras que en las tierras altas los wickiup.
OASISAMERICA
Trincheras:
Con el surgimientode la agricultura, y centrada en la región del Distrito de Altar, se desarrolló una cultura que hoy conocemos con el nombre de Trincheras, precisamente debido a que su manifestación cultural másvisible son los cerros cubiertos de muros y terrazas formados con piedras acomodadas. sta cultura ha sido dividida en varias fases,  La primera, la Arcaica, está caracterizada por la ausencia de cerámica,y esencialmente corresponde a un estilo de vida de recolección y cacería. Le sigue la Fase Atil, que parece ser que comienza alrededor el año 200 DC, y termina, también posiblemente, alrededor del800 DC, aunque puede ser que concluya aún más tarde. Se caracteriza por la aparición de la cerámica fabricada con la técnica de enrollado y raspado, es decir hacer un chorizo de barro que después se...
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