Culturas indigenas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO MONSEÑOR ARIAS BLANCO
EXT. MENE MAUROA-FALCON.

INFORME PRÁCTICA PROFESIONAL
FASE DE DOCENCIA INTEGRADA.

REALIZADO POR:
BACHILLER:
PABLO REYES
C.I. 6.318.923
PROF. TUTOR:
MCs. OLIVA DE REYES
NOVIEMBRE 2009
DEDICATORIA.

A Dios por ser el guía de mis pasos y la luz quepermanece encendida siempre en mi vida.

A mi MADRE por ser el pilar fundamental en mi vida e impulso para seguir adelante.

A mi esposa por ayudarme y apoyarme siempre.

AGRADECIMIENTO.

A Dios sobre todas las cosas.

A mi familia por apoyarme

A mis compañeros por estar siempre conmigo.

A mi profesora: Oliva, por no dejarme decaer y ayudarme cuando más lo necesite
A laEscuela básica bolivariana JOSÉ ENCARNACIÓN LÓPEZ del MUNICIPIO URUMACO, por abrirme las puertas de su institución y permitirme reafirmar mi vocación de servicio.

INTRODUCCIÓN

El proceso de formación docente es indispensable en la formación de todo estudiante de la educación en todas sus modalidades, permite la interacción del estudiante con los niños y niñas que se encuentran en unaapropiación de aprendizajes.

Durante esta etapa el estudiante aspirante al título de educador tiene la oportunidad de aclarar y reafirmar su compromiso como formador, mediador, facilitador y sobre todo de promotor social en el proceso de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes que se encuentran en una formación integral como seres únicos e independientes capaces de general sus propios conocimientos.De allí la importancia de la práctica profesional para todos y todas las estudiantes que aspiran formar parte del proceso enseñanza aprendizaje.


1. CENTRO DE APLICACIÓN.

1.1 Nombre del Plantel.
Escuela Básica Bolivariana “José Encarnación López”

1.2 Ubicación del Plantel.
Avenida Don Cesar Hernández, Urumaco - Estado Falcón.

1.3 Distrito de Adscripción-
Distrito Escolar N°06 Urumaco Estado Falcón.

1.4 Niveles que Atiende.
1ra y segunda Etapa de Educación Básica

1.5 Comunidad Local.
La institución funciona en un local propio, ubicado en un área geográfica adecuada en plena avenida principal. Construido especialmente para educación primaria, existe escasa diversidad de comercio. La mayoría de sus habitantes son de escasos recursos económicos, la fuenteprincipal de empleos es dependiente de la alcaldía municipal.
1.6 EPONIMO: Se le coloca este nombre en honor al Maestro José Encarnación López, quien ejerció dicho cargo hasta el año 1902

2. ORGANIGRAMA O ESTRUCCUTRA ORGANIZATIVA.
2.1 Organigrama (ver Anexo).

2.2 DESCRIPCIONN DE LAS FUNCIONES DE LOS DIFERENTES NIVELE Y DEPENDENCIA:

2.2.1 DIRECTIVO:
La escuela Básica Bolivariana JoséEncarnación López tiene 01 Subdirector Licenciada Ismenia Mavarez.

FUNCIONES:
-Cumplir y hacer cumplir, la constitución nacional, Ley de Educación, Leyes Nacionales, acuerdos, decretos y reglamento interno del plantel.
-Planificar, organizar, dirigir y supervisar a todos y cada uno del personal docente, obrero y alumnado.

2.2.2. PERSONAL DOCENTE:
Cuenta con un personal Docentes de 23maestras y maestros con diferentes niveles de formación.
Funciones:
-Impartir una educación de calidad a través de proyectos que permitan alternativas y soluciones a los problemas que se presenten en el proceso de apropiación de los aprendizajes.
-Orientar y guiar a los niños y niñas en el proceso de formación integral, velar por el cumplimiento de sus derechos y deberes.

2.2.3 PERSONALADMINISTRATIVO
Cuenta con un personal administrativo de 04
Funciones:
-Se encargan de la realización de todos los recaudos administrativos y de toda la información que envía el Directivo al resto del personal.

2.2.4 CONTROL DE ESTUDIO Y EVALUACION:
Esta función es ejercida por 02 docentes.
Funciones:
-Este es realizado por los docentes de aula de manera cualitativa, asimismo posee 01...